第一章 生命的基本单位-细胞
1.生物体具备一同的物质基础和结构基础。
2.细胞是生物体的结构和功能的基本单位；细胞是所有动植物结构的基本单位。病毒没细胞结构。
3.新陈代谢是生物体进行所有生命活动的基础。
4.生物体具应激性，因而能适应周围环境。
5.生物遗传和变异的特点，使各物种既能基本上维持稳定，又能不断地进化。
6.生物体都能适应肯定的环境，也能影响环境。
7.组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没一种化学元素是生物界所特有些，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。
8.生物界与非生物界还具备差异性。
9.糖类是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。
10.所有生命活动都不能离开蛋白质。
11.核酸是所有生物的遗传物质。
12.组成生物体的任何一种化合物都不可以够单独地完成某一种生命活动，而只有这类化合物根据肯定的方法有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞就是这类物质最基本的结构形式。
13.地球上的生物，除去病毒以外，所有些生物体都是由细胞构成的。
14.细胞膜具肯定的流动性这一结构特征，具选择透过性这一功能特质。
15.细胞壁对植物细胞有支持和保护用途。
16.线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场合。
17.核糖体是细胞内将氨基酸合成为蛋白质的场合。
18.染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。
19.细胞核是遗传物质储存和复制的场合，是细胞遗传特质和细胞代谢活动的控制中心。
20.构成细胞的各部分结构并非彼此孤立的，而是互相紧密联系、协调一致的，一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有维持完整性，才可以正常地完成各项生命活动。
21.细胞以分裂的方法进行增殖，细胞增殖是生物体成长、发育、繁殖和遗传的基础。
22.细胞有丝分裂的要紧意义（特点），是将亲代细胞的染色体经过复制将来，精准地平均分配到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和子代间维持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具要紧意义。（立刻点标题下高中生物关注可获得更多常识干货，天天更新哟！）
23.高度分化的植物细胞仍然具备发育成完整植株的能力，也就是维持着细胞全能性。
总结：对于这一章出题种类多为选择题，重在考察同学们对常识的熟练程度，分值在6-12分左右，同学们在平常做题过程中，要很细心哦！
第二章 新陈代谢
1、新陈代谢是生物最基本的特点，是生物与非生物的最本质有什么区别
2、酶的催化用途具备高效性和专一性。
3、酶的催化用途需要适合的温度和pH值等条件。
4、ATP是新陈代谢所需要能量的直接来源。
5、光合用途释放的氧全部来自水。
6、植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。
7、高等的多细胞动物，它们的体细胞只有通过内环境，才能与外面环境进行物质交换。
8、糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的，并且是有条件的、互相制约着的。
9、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
总结：新陈代谢这章的要点一直是高考考试常考的考试知识点，出题率别高，分值在12分左右，同学们可以辅助教程对这章的常识多背，多记，多积累。
第三章 生物的生殖和发育
1.性生殖产生的后代具双亲的遗传特质，具备更大的生活能力和变异性，因此对生物的存活和进化具要紧意义。
2.营养生殖能使后代维持亲本的性状。
3.减数分裂的结果是，产生的生殖细胞中的染色体数目比精（卵）原细胞降低了一半。
4.减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开，说明染色体具肯定的独立性；同源的两条染色体移向哪极是随机的，不同源的染色体（非同源染色体）间可进行自由组合。
5.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数首次分裂中。
6.一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞（一种基因型）。一个精原细胞经过减数分裂，形成四个精子（两种基因型）。
7.对于有性生殖的生物来讲，减数分裂和受精用途对于保持每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分要紧的。
8.对于有性生殖的生物来讲，个体发育的起点是受精卵。
9.不少双子叶植物成熟种子中无胚乳（如豆科植物、花生、油菜、荠菜等），是由于在胚和胚乳发育的过程中胚乳被子叶吸收了，营养贮藏在子叶里，供将来种子萌发时所需。单子叶植物有胚乳（如水稻、小麦、玉米等）
10.植物花芽的形成标志着生殖成长的开始。
11.高等动物的个体发育包含胚的发育和胚后发育。胚的发育是指受精卵发育成为幼体，胚后发育是指幼体从卵膜内孵化出来或从母体内生出来并发育成为性成熟的个体。
12.胚的发育包含：受精卵卵裂囊胚原肠胚三个胚层分化组织、器官、系统的形成动物幼体
总结：减数分裂一直是高考考试必考要点，大伙对这块的要点学会起来比较困难，因为染色体上有遗传物质DNA，因而在生物的亲代和子代之间维持了遗传性状的稳定性。可见，细胞的有丝分裂和减数分裂对于生物的遗传有要紧意义。同学们不要灰心哦！
第四章 生命活动的调节
01向光性实验发现：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光弯曲的部位在尖端下面的一段，向光的一侧成长素分布的少，成长的慢；背光的一侧成长素分布的多，成长的快。
02成长素对植物成长的影响总是具备两重性。这与成长素的浓度高低和植物器官的类型等有关。一般说，低浓度促进成长，高浓度抑制成长。
03在没受粉的番茄（黄瓜、辣椒等）雌蕊柱头上涂肯定浓度的成长素溶液可获得无籽果实。
04垂体除去分泌成长激素促进动物体的成长外，还能分泌一类促激素调节其他内分泌腺的分泌活动。
05有关激素间具备协同用途和拮抗用途。
06（多细胞）动物神经活动的基本方法是反射，基本结构是反射弧（即：反射活动的结构基础是反射弧）。
07在中枢神经系统中，调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。
08动物行为中，激素调节与神经调节是相互协调用途的，但神经调节仍处于主导地位。
09高等动物生命活动是在神经系统-体液一同调节下完成的。
总结：生命活动的主要调节主要考试知识点的是激素，各种激素的分类，激素浓度对生物体的影响，等等。高考考试中这种常识常与神经体液免疫调节相结合，大伙可以多积累有关要点。
