学习是一个边学新常识边巩固的过程，对学常识必须要多加计划，如此才能进步。因此，为大伙整理了高考考试生物基因工程及其应用，供大伙参考。 高考考试生物要点总结：基因工程及其应用 1.定义：根据大家的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。
2.原理基因重组 3.工具： A.基因的剪刀：限制性内切酶 ①分布：主要在微生物中。 ②用途特征：特异性，即辨别特定核苷酸序列，切割特定切点。 ③结果：产生黏性未端(碱基互补配对)。 B.基因的针线：DNA连接酶 ①连接的部位：磷酸二酯键，不是氢键。 ②结果：两个相同的黏性未端的连接。 C.基因的运载工具：运载体 ①用途：将外源基因送入受体细胞。 ②拥有的条件：a、能在宿主细胞内复制并稳定地保存。b、具备多个限制酶切点。 c、有某些标记基因。 ③类型：质粒、噬菌体和动植物病毒。 ④质粒的特征：质粒是基因工程中最常见的运载体。 4.基因操作的基本步骤： ①提取目的基因：大家所需要的特定基因，如人的胰岛素基因、抗虫基因、抗病基因、干扰素基因等 ②目的基因与运载体结合(以质粒为运载体)：用同一种限制酶分别切割目的基因和质粒DNA(运载体)，使其产生相同的黏性末端，将切割下的目的基因与切割后的质粒混合，并加入适当的DNA连接酶，使之形成重组DNA分子(重组质粒) ③将目的基因导入受体细胞常见的受体细胞：大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌、酵母菌、动植物细胞 ④目的基因测试与表达 测试办法如：质粒中有抗菌素抗性基因的大肠杆菌细胞放入到相应的抗菌素中，假如正常成长，说明细胞中含有重组质粒。 表达：受体细胞表现出特定性状，说明目的基因完成了表达过程。如：抗虫棉基因导入棉细胞后，棉铃虫食用棉的叶片时被杀死;胰岛素基因导入大肠杆菌后能合成出胰岛素等。
