高考考试数学复习进入了最后的冲刺阶段。这个时间节点上，数学成绩还能提高吗，该如何复习才能更有效果呢？依据多年的毕业班数学学科的教学经验，我给高中三年级党们如下备考复习建议。 1、研读《考试大纲》悟透课本 近几年高考考试数学考试试题坚持新题不难，难点不怪的命题方向。强调对通性通法的考查，并且一些高考考试考试试题能在课本中找到原型。尽管剩下的复习时间不多，但仍应该注意回归课本，只有透彻理解课本例题，习题所涵盖的数学常识和解题办法，才能以不变应万变。 当然回归课本不是死记硬背，而是抓纲悟本，对着课本目录回忆和梳理常识，对典型问题进行引申，推广发挥其应有些用途。近两年的高考考试特别强调对数学文化的考查，教程上有不少有关的阅读材料，在重读教程的过程中，要引起足够的看重。 2、有效练题，精确提分 进入二轮复习，你会发现，老师讲的愈加少，需要做的训练愈加多。解题练习就是将学到手的常识、办法，转化成自己专用的综合能力与应试方法，进而转变成每张数学试题的得分。在进行解题练习时，应注意如下什么时间： 专题练习构建体系 务必要做到打通章节之间的壁垒，打造起有效的检索体系，在需要运用的时候能准确、准时地提取常识，根治舌尖现象。比如三角和向量、数列、立体几何、分析几何、统计和概率，是命制基础解答卷的模块，做好专题练习，对解答卷容易见到题型、核心考点、通性通法进行梳理和整理，可以提升前四道解答卷的得分率。 小题专练严控时间 客观考试试题在数学试题上占据半壁江山，因此，要在选择题和填空题上加强练习力度，强化练习时间，防止省时出错超时失分现象的发生。每次小题练习应不断强化自己选择题的解法，如特值法、数形结合等。另外，在解答某道选择题时，总是需要同时使用几种办法进行剖析、推理，只有如此，才会在高考考试时充分借助题目自己提供的信息，化常规为特殊，防止小题大作，真的做到准确和迅速。 套题练习的目的在于2个小时考试时间内，尽可能多得分。建议是要养好习惯，掌握舍弃。探索合适我们的解题习惯，譬如解题顺序的安排，时间分配的安排，建议45分钟完成客观题目，30-35分钟完成17、18、19三道解答卷，然后就去做选做题，剩余时间做第20、21题和检查更正。在每次拿到试题后浏览过程中，初判考试试题困难程度，关注是不是有异常题型，先把自己能力范围内的分数先拿到，有空闲再专攻难点；譬如平常在130分以下的同学，不必在第12、16、21（2）处花费过多时间，用舍弃难点赢回的时间保证其它题目的准确率。 答卷规范拼细节 俗语说：不怕难点不能分，就怕每题都扣分，务必要将解题过程写得层次分明结构完整。大家需要通过练习过好四关： 审题关：审题要慢，答卷要快，要逐句逐字看题，找出重点句，挖掘隐含条件，探寻突破口； 运算关：要通过动手、动脑做题，培养正确应用常识，寻求合理、简捷的运算渠道的能力。建议同学们规范草稿本上的书写（这是提升计算能力的根本），熟记一些常见的中间结论，训练对数字进行估算和近似的计算。 书写关：要步步答卷，看重解题过程的语言表达，培养条理了解、步步有据、规范简洁、优美整齐的答卷习惯。在后期的复习中必须要好好学习高考考试评分标准，掌握踩得分点。 深思关：做题不在多而在精，想要以少胜多，贵在深思，形成题后三思：一思常识提取是不是熟练；二思办法运用是不是熟练；三思我们的弱点何在。熟练的首要条件是练熟，能力的提升在于深思。 3、诊断训练查缺补漏 后期的复习中，还有一项要紧的工作，查缺补漏，整理好我们的伤心题库。借助错题本将套题训练中的错题放在一块比较，诊断出你哪类题容易做错，并注明错误缘由与深思技巧，时常翻阅，这就是诊断性训练。找出错误和不足，重做错题，针对疑难杂症，甚至要做到焦点访谈，焦点常谈，从练熟到熟练，让易错变常对必对，将所有问题尽量解决在考试前。 后期复习并不是是简单重复的过程，必须要找好提分的最好支点：解答卷，抓住高考考试的增分点；客观题，突破常识的难题；压轴题，使复习备考不留任何盲点。如此才能在备考过程中有更高的效率，更好的成效，在高考考试中获得最好的成绩。 作者： 吴燕春：南开中学数学高级教师 来源 ： 重庆招考
