申晓梅是中学高级教师，教龄25年，2014年被山东聘为高考考试数学阅卷教师,并在青岛高中三年级一轮研讨会上作高考考试阅卷收成经验交流。
二轮复习在学校的复习模式都是专题+周考试，建议同学在每一个专题复习前自己先构建出这一部分的常识结构图。记牢定义公式和常用解题结论，同时要明辨这一部分的易错易混要点。申老师说。
这就要打造纠错本，在每一次考试或训练中，要准时纠错，还可以把错题分类整理，通过对错题的诊断，找源于己出错是什么原因，是计算问题、审题问题，还是什么要点和办法技能学会不结实，进而对错题深思和深加工,从而在纠正中提升剖析问题和解决问题的能力。申晓梅表示，要拿出改错本常常翻看，加深了解。
申晓梅表示，高考考试考试试题着重是对常识的通性通法和数学思想办法的考查，高中三年级二轮复习中要看重运用函数思想、方程思想、数形结合思想和分类讨论思想来解决问题，只有如此才能在解题时游刃有余，达到高考考试考查学生学习的能力和将来运用常识进步自我能力的目的。
申老师通过高考考试阅卷，总结出四个答卷方法.
方法1:借问得分
阅卷时，特别强调要点的把握，在解题的过程中，要把定理的条件和结论写全，中间的步骤可以省略，如文科立体几何题中，第一小题只须写清垂直的条件和结论，即便不会证明，也要写上结论(只须条件和结论都有就可得分)，就是中间一步不会证明，也可以写上结论，跳过去往下证，如此后面的仍可得分。
方法2:难点割肉
学生平常练习时，应付自己提出明确的需要，题目再难，每一个题目中的条件一直可以推导出结论的，就算是只推导出一个结论，也会是得分点，有了得分点，也就说明得分了。高考考试阅卷时是按步骤、按得分点给分的。
方法3:步骤规范
学生在平常练习时，要明确什么步骤是可省的，什么是不可省的，什么是需要写的，什么是不可写的，在做题时，尽可能按得分点、按步骤书写，严格练习。切忌拖沓冗长，模糊不清。
方法4:看重书写
要用0.5毫米的黑色墨水签字笔作答。由于标准的扫描试题尺寸是十四寸，正好填满屏幕。由于是扫描，所以假如字迹过细、过淡，或许会影响阅卷人的正常判断。第二，答卷时，字迹要工整、了解，不要写得太细长;字距适合，行距不适合过密。最后，要严格根据答卷需要，在答卷卡对应题号指定的答卷地区内答卷，书写在规定地区内。应该注意几个易混字的书写规范，如z、Z、2,b、6、0、9、q,4、+等，若不注意书写，电子卷就不太容易区别。
