从11月起，伴随外省市高中会考相继结束，有一批外地京籍学生将陆续返京备战明年高考考试，而伴随2010年北京新高考考试策略的颁布，这类外地京籍学生的常识衔接问题也就看上去格外要紧。那样，新课改会给这类外地京籍学生带来什么影响？他们又该怎么样应付？携带这类疑问笔者采访了有关学校的负责人。
北京新课改可能让外地京籍返京生产生
肯定的心理落差
因为一直不在北京上学，也不像山东等省市的学生已历程过新一轮的课改，所以北京新高考考试策略的颁布带给我心理的重压还是非常大的。一位刚在北京海淀区教育考试培训中心报名参加补习的男孩告诉笔者。
北京海淀区教育考试培训中心张绮芳校长在同意采访时也表示，现在，外地京籍返京生分为两部分，有些省市已经进行了第一轮和第二轮的新课改，从教程和所学的常识内容来看，应付考试和检查能做到从容不迫。但因为北京新课改与外省市的差异性，外地京籍返京生就需要重新知道和熟知大纲，并进行查漏补缺。另外一部分因为基础比较薄弱、常识学会不牢，面对新课改后学习的重压和困难会加强。
外地返京生适应新课改应过三关
因为2010年新课改的特殊性，使得今年外地京籍返京生的常识衔接问题看上去非常重要。当说到外地京籍返京生应怎么样适应新课改时，北京新干线学校冯健校长表示，第一应过心理关，不要过分恐惧，毕竟新课改是针对北京所有参加高考考试的学生，而不只局限于某一个特定的学生群体。第二要战胜学习关，因为京籍返京生一般均插班在复读学校和应届高中三年级学校，在学习过程中切忌过分依靠互联网、辅导丛书，而要相信所在地区的高中三年级教研组老师的集体智慧，毕竟最熟知、最知道高考考试的人还是学校任课的老师。另外是考试关，在高考考试之前必须要把握今年的期终、明年的期中和期末，与一模、二模这几次大考的机会，由于这五次大考完全是根据高考考试改革方向并融合了2010年新课改思路而命题的。
张绮芳校长也指出，第一要知道北京新课改的基本需要和特质，并结合自己学习状况进行各学科的全方位深思，从点到面逐步解决疑难问题。第二要自我整理各学科常识，包含新课改后各学科常识的变化与新增内容，逐步学会变化规律，进一步健全、丰富自己常识体系。除此之外，应根据考试说明，逐条落实，并根据大纲定好学习规划。同时，外地京籍返京生必须要在老师的系统引导下直面问题，做一个全方位系统的复习，在原有些基础上做好一模二模，才会有所发展。
专家建议：外地京籍学生返京越早越好
笔者从不少辅导机构获悉，现在有部分京籍返京生一直认为在原地学习具备抓得紧、训练密度大、环境好等特征，因而获得考试资格后不少外地京籍学生仍然选择回原地学习。对此，北京海淀区教育考试培训中心张绮芳校长强调，伴随2010年北京新高考考试策略的颁布，北京和外省的考试试题势必会存在肯定差别，考试的灵活度和选拔的高度势必有所发展。而因为在教学办法上北京与外省之间存在着差异性，诸如外省一些高中为了让学生适应高考考试的需要，学习期间的训练强度、力度较大，却缺少系统科学的解说。而北京学校在这方面采取的办法就不尽相同，以北京海淀区教育考试培训中心为例，训练是必须要有些，但重点是衔接2010年新课改常识的同时，在怎么样让学生学会科学的办法、怎么样学会解题的方法和规律上会有所发展。因此，学习不可以仅用训练的量来衡量。同时，对于外地京籍学生回到北京的复读学校或高中后，与在京学生还会形成一种互补性。因此，张绮芳校长建议，外地京籍学生越早返京越好。
同时，北京海淀区教育考试培训中心张绮芳校长还表示，为了迎接新课改后的这次高考考试，该培训中心重新调整了思路，平时教学安排和课时设置得都很严谨、科学、系统、全方位。此外，学校今年还新增加了作业辅导课，在老师讲授的基础上，将学生问题和困难准时解决，从而防止学生学习中出现漏洞；同时通过老师亲自点拨，便于学生找出规律、学会要素并达成逐步深入学习的好成效。除此之外，考虑外地京籍学生父母的一些担心，北京海淀区教育考试培训中心还提供考试报名一条龙服务，由学校直接帮助学生报名、体检、填志愿，乃至送学生到考场，为学生提供全方位的服务，有益于减轻孩子重压和心理负担。
