高中三年级一年是冲刺的一年，要学习新内容、复习旧常识，要兼顾各科提升我们的能力，一年的时间看上去十分的短暂而忙碌，怎么样在有限的时间内，尽量多的提升我们的成绩？把最大多数的历程放在哪儿能得到最高效的回报？大部分同学都会有我们的“强势科目”和“弱势科目”，相对来讲，学会偏弱的科目会有更大的提升空间，将同样的时间和历程花费在强、弱科目上，“弱势科目”提升的幅度和成效一般都会更大。
备考不可以过分“聚焦”
角逐中常常是光想赢的不可以赢，不怕输的反而赢了。从求知出发看高考考试，就会少点浮躁，少点急于求成。一些同学，从高中一年级起就把矛头对准高考考试，非高考考试科目不下工夫，非课本参考书不有兴趣，仿佛如此就能“聚焦”，就能取得高考考试。如此成功的可能性并不大。
从语篇中学外语。学英语，有些人专攻单词、语法和习题。这种高效率的方法并未必合适你，相信，也不容易达到好成效。喜欢看“杂书”，这兴趣也可迁移到了学外语上，兴趣恰恰是学习外语的最大动力。另外，对于课本：从语篇中学习所有要点，如此既学会了要点，又能培养整体理解能力，还利于在写作中用上地道的句式和结构。
语文的复习，应分块总结。按入门知识、阅读、写作分块，使用不同办法。入门知识，按老师的需要从参考书上挑出的十几页要点复习，强调在迅速多次重复阅读中加深记忆痕。对阅读，依赖自己较强的阅读功底，主要把注意力集中在熟知方法、适应题型上。
轻重分明，全力补弱
在高中三年级复习中实行的方针是：轻重分明，全力补弱。即：要对自己一向学得较好又学得轻松的课给予充分信赖，少花时间，节省出大多数时间和精力放在弱势科目上。比如语文、数学、外语基础较好，所以复习重点放在课堂上，自己不另外加班，只对其中自己较突出的弱点予以额外练习；对历史、政治则是课上努力，自己适合超前一点进度。如此，强科中的弱点和弱科，就是复习重点。
数学重点应放在研究综合题上，但不必过滥；因为平时学习一直按章节进行，综合运用数学工具的能力就会不足，所以应重点弥补；外语，坚持语境中学会常识的看法，熟读已陌生的课文，再做适量习题，注意总结过去的错误；历史，应该“书必常看，题要精做”，不可以扎到历史科学的汪洋中，而应安守课本。看课本不要钻牛角尖，不要抠得过细，也不要见木不见林。所以千万要在记忆要点的基础上，抓联系：课本段篇章之间的联系，人物之间、事件之间、人物与事件之间的联系，弄清这类联系之间的联系。
学习阶段虽长，却易被忽略。由于真的的直面高考考试，当属高中三年级。高中三年级常常让人们觉得是可能创造奇迹的一年。我要说的是，高中三年级的奋斗确实能使你的常识产生质的变化，但任何妄想以前瞎混、仅靠高中三年级苦拼的思想都是不现实的。假如你以前瞎混过，那就要付出比其他人多若干倍的努力 ! 跨入高中三年级，也就意味着复习的开始。复习是在以前学习的基础上进行的，是站在全局高度上的一种综合。复习非常讲究办法，下面就谈谈我的一些复习经验。
第一，复习要依据老师的进度拟定相应的复习计划，最好稍稍超前一点。如此上复习课时重点、难题、弱点了然于胸，就能收到非常不错的成效了。应该注意不光是对所学内容进行温习，还要对相近、相反、有关要点进行比较和辨析。
第二，要找到一套合适我们的复习办法。每一个人都有我们的特征，适用的办法也各不相同。譬如我在复习时，常用“目录回忆法”，即依据目录来回忆章节的内容，遇见印象模糊或没印象的，立刻翻到该页仔细阅读。对我来讲，这个办法十分有效，既全方位又省时，同学们可以一试。
第三，复习阶段要进行查漏补缺工作。大伙可以拿出以前的训练本、试题，把不懂处、易错处、常错处、常考处一一概括，使自己对我们的状况胸中有数，便于借助有限的时间弥补弱点。记得当时语文中的名言名句非常令我头疼，内容多，分值低，要花大力气才能拿到。于是我把一些容易见到的名言警句都抄在一个小本子上，一有空就拿出来看。到后来就能倒背如流了，填空自然就不在话下了。我发现这个办法很好，就继续把一些自己常错的内容抄到了本子上，果然出错率就直线降低了。
第四，应该注意训练培养好的心理素质。心理素质的好坏直接影响到考场上水平能否正常发挥。高中三年级期间有很多模拟试题，一是为了检查同学们的复习状况，二是为了模拟高考考试情景，训练考生的心理素质。同学们平常就要有意培养自己认真仔细、顽强坚韧的品格。有些同学题目难考不好，题目容易还是考不好，这就是心理素质不好的表现。面对难点，苦思真想，不能其解，心慌烦躁，知难而退；面对易题，得意忘形，粗枝大叶，白白丢分，这是同学们最容易犯的问题。其实，若能想到我难人难，我易人易，沉着应战，就能获得理想的成绩。
第五，要勤动手，防止纸上谈兵的状况出现。复习的东西都是以前学过的，一般脑子里都是有印象的。我常常碰到有些同学在复习时，看到这个要点，感觉真简单；看到那个要点，觉得已经学会了。于是飞快地 跳过去。却不知很多东西，看上去简单，真的运用起来就不是那样回事了。有不少细节问题都是你料想不及的，只有在实质做题过程中慢慢领会。而且，熟能生巧，为了达到“快、准、巧”的目的，做适量的题目是十分必要的。
考试前一个月，进入备战阶段。这个时候运用题海战术显然是不明智的，应该回归课本，把课本内容重新咀嚼一遍。由于高考考试题主如果围绕课本作文章，偏题、怪题不多。一味地花力气“啃硬骨头”是得不偿失的。这一期间还应放低高考考试调子，缓解紧张氛围。另外，还要提醒大伙注意，不要忽略生理的调节。不少同学都习惯于夜间学习，甚至通宵奋战，所以晚上精神最好，效率也比较高。但高考考试是在白天进行的，因此要有意识地调节生物钟，使开心点处于上、下午。如此，高考考试时才能处于最好状况。这期间，因为高考考试的临近，很多同掌握由于复习内容多，时间短．产生急躁情绪。若有这样的情况出现，必须要稳住情绪，增强自信，以平和的心态迎接高考考试。
考试前的几天容易紧张，所以不适合多看书，应以调整心情为主，同时为考试做筹备。如前往看考场，熟知环境和交通路线，筹备考试的各种证件、学习用具和防暑用品，以免考试时临时慌乱，影响情绪。
因为每一个人的条件不同，依据以上的经验，作为参考，结合你自己的条件来给自己拟定一个适合的学习时间表，如此才会使自己充分的发挥自己潜能，在考试中获得成功！目前回想起那段难忘的高考考试时光，辛劳与苦涩已日渐散去，萦绕在心头的是向着目的前进的执着和坚韧。衷心期望你都能踏踏实实，渐入佳境，稳稳地驾驭好我们的生命之舟！
