高中三年级元素化合物的复习及学习技巧总结
在大家高中的化学复习阶段，元素及其化合物一直使大家复习的入门知识，但这类入门知识中也有不少很难理解的重点。因此，高中复习对元素化合物的常识非常重要。
元素及其化合物是化学研究的主要对象，是中学化学复习的一个要紧部分，每年高考考试中都占有非常大一部分比率。可是这一部分常识的复习又使人感到它的要点很难理解，规律性不强。需要大家记忆的常识不少，而且化学中的基本定义，基本理论，化学计算，化学实验的考核都是以元素化合物常识为载体的。
重在落实基础
元素非金属性的强弱规律⑴容易见到非金属元素的非金属性由强到弱的顺序如下：F、O、Cl、N、Br、I、S、P、C、Si、H。
在做复习资料的时候，应该注意选择突出重点的考察内容。如碱金属的联系中应出现钠与水反应的计算，有关混合物的计算，二氧化碳或水与过氧化钠反应后增重的计算、不需要试剂通过相互底价进行辨别、非常重要的是演示实验。
将要点归类总结
在高中化学的复习中，大家应该打造起对于化学常识学习的常识结构，要使元素化合物的常识便于记忆，把零散冗杂的常识串线，联网，理顺其关系，形成一个规律性的常识结构。一般元素及化合物的常识体系大致分为两类：(1)非金属常识体系：无氧酸盐氢化物单质氧化物氧化物对应的水化物(氧化物对应的含氧酸)对应的含氧酸盐(2)金属常识体系：单质氧化物氧化物对应的碱主要的盐。
在复习中，要把化学实验和化学计算相联系
借助实验来复习化学计算的性质、制法和检验，是一种非常不错的办法。譬如在对SO2气体的性质复习时候，SO2通入哪种溶液会出现什么现象：(1)使橙色溶液变为无色;(2)使棕黄色溶液变为无色;(3)使紫色溶液变为红色;(4)使红色溶液变为无色，但加热后又变为红色;(5)使无色溶液变为浅黄色沉淀;(6)使无色溶液出现白色沉淀，继续通入过量的SO2，白色沉淀渐渐溶解。
总之，对于学化学的高中三年级学生要探寻学会的复习办法，消除对元素化合物常识的恐惧心理，达到事半功倍的学习成效，并为实验等第一轮的其他模块的复习打下坚实的基础。
