高中生进步性学习技巧系列讲坛之一
重新认识学习
--谈初中到高中的跨越
学生学习非常重要的任务，是掌握如何学习和如何考虑，并且在有限的时间里进行高效学习。
掌握学习，在一个人一生进步中，具备极其要紧的意义，也是生活一笔最宝贵的财富。
大家虽然已历程了从小学到初中的一段学习生涯，但高中阶段，是人成长中的关键时刻，也有着不同于以往的学习需要、学习特征、学习技巧。大伙对学习应该有一个重新的认识。
1、学习为何？
关于这个问题，各人可能有各不相同的答案。结合高中的教育任务和培养目的，我在这里概括为三点：为了升学、图谋进步、追求幸福。
从今天迈进北仑中学的大门，你就会愈加强烈地怀有一种梦想、充满一种憧憬，总期望高中寒窗三年，能收获自我，考入理想的大学继续深造，那样，你得有效地学习；同时，学习是一个过程，是走向成长的唯一通道，只有学习，才能获得不断进步，成长
心智，提高自我，那样，你得出色地学习；学习的最后结果是获得幸福，它不止是个体小我的精神愉悦，是对人在见识、智慧、灵魂的历练拷问，是对人在思想、情感、风韵的陶冶，更是人类一员对国家、民族、世界的一种责任和一种抱负，是对人胆魄、毅力、才干的重塑！
哪个对学习认识得越深刻，哪个具备的学习动力就将越持久、越巨大！
2、学习是什么？
对学习的意思，理论上有不少复杂的表述，我不想引经据典赘述，只不过想说：
1、学习即生活。这就仿佛大家的爸爸妈妈亲上班工作、家务劳动一样，学习是作为一名学生特别是高中生生活旅途中必然趋势，是日常没办法或缺的一种成分，并且是非常重要的成分。当然，伴随社会日新月异的变革，学习也将随着你一生。
2、学习是回忆。当你遇见一个新的常识，就需要非常快地回忆起记忆里有关的常识去理解，新的常识，一旦被学会，又变成了你的记忆。你记忆积累越殷实，越有益于你的理解。对一种常识，从理解到积累的过程及其所运用的办法，其实是对一种能力的练习与培养，古人云温故而知新，可以为师矣便是这个道理。
3、学习是创造。假如说造物主创造了和其他动物一样的原始人，你父母又创造了只能哇哇哭叫的初生的你，而学习，则创造了超越动物的有常识考虑的人类，创造了有着丰富内心世界，有着和其他人不同想法和才能的独特的你。学习既是对你一个人内部的创造，也是你对外部世界的创造。唯有创造也是进步的不竭源泉。掌握学习，就是掌握创造，特别是创造性考虑。
4、学习，是学与习的组合。学是对学习内容的理解，习是理解之后，反复的接触、应用、巩固，转化成心智成长的养分，学而时习之，不亦悦乎？。但这种养分，是要依赖自己精心培育的，是其他人都替代不了的，记住：学习是我们的事！有同学曾如此精辟地与我交流：流我们的汗，吃我们的饭，动我们的脑，靠人靠天靠祖上，既靠不了，也算不了好汉！是的，只有当大家正确地认识到，学习既然是我们的事，就千万不要有依靠和厌弃心理，就要高开心兴、脚踏实地地去学习；既然是我们的事，其他人也没办法彻底帮你，无论有没外部的力量，要学好最后靠自己！
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