高考考试物理广东卷：探究与猜想贯穿全题
1.总体困难程度适中。
(1)理解层次的题目占分比率进一步增大。识记部分进一步降低。(2005年识记部分占20分，理解部分占12分，2006年识记部分占10分，理解部分占20分，07年维持06年的比率，今年的题目几乎没纯粹考查识记的，如第1题考查伽利略的斜面实验，但重点考查学生对斜面上运动物理的受力剖析和运动剖析，着重对规律的理解；第4题学生除去要了解回旋加速器的结构架构这类基本的常识外，更要紧的还是要理解其工作原理。)理解能力层次题目比率增大将增加基础部分考生抢分的困难程度。
(2)题型设置稍有变化但题目风格不变。选择题比往年增加了两题，选做题改为填空题形式，这种变化在之前的多次模拟考已碰过，学生应该不会感到不适应。
(3)仍维持了题目层次明显(一题多问)，梯度由试题转向考试试题的特征，但文字阅读量明显比去年少了。文字阅读量太大被觉得是去年影响学生成绩的要紧原因，今年较好的解决了这个问题，有的大题虽然也较长，但物理情景叙述简结明确，容易让学生理解。这也说明做物理题时，学生要拥有肯定的文字阅读能力，备考复习中要加大这方面的练习。
2.对物理学史的识记考察方面，侧重理解和应用。譬如第1题考察学生对物理学史的正确认识和人类对物理规律的认识办法。第4题考察对近代物理的入门知识的学会。
3.考试知识点分布冷点常识不多、热点常识非常热。第1题伽利略的斜面实验、第6题氢原子光谱属传统的冷点常识，第7题电路动态剖析的题目的近年高考考试中初次出现。而牛顿第二定律、匀变速直线运动规律、带电粒子在电场磁场中的运动、平抛运动的规律、V-t图象的意思、导体的伏安特质曲线、功能关系、动能定理、动量定理这类热门常识仍是考查的重点。这表明在高考考试复习中仍要以双基为主，要加大必学基础，看重教程回归。
4.实验紧贴新课标需要，探究与猜想贯穿全题。以以往的实验题与计算题模式非常类似，考虑方法与计算题相同，今年与去的的考试试题方法有所变化，新课标需要的味道浓厚。第15题关于热敏电阻的测量学生不会感到陌生，但题目并非简单实验再现，而是要让学生去考虑、探索已经设计好的实验步骤的意义。探究与猜想一直贯穿全题。这种考试试题方法与新课标的需要相呼应，考试试题方法的改变必然推进中学习物理实验教学和复习办法的改进。
5.物理情景贴近实质。实质情景多而且学生熟知，譬如3题跳伞、第16题实验小车的运动、飞椅游乐项目。与高科技、生产、生活实质联系的问题较多譬如第12题嫦娥一号奔月、14题光纤通信。要非常不错的解答这类题目，学生不只物理入门知识要扎实，也要有较广泛的常识面，能把实质情景转化为熟知的物理模型。理解、剖析、综合、探究能力的提升仍是广大师生以后高考考试复习的重点。河源连平县连平中学吴本滔老师
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