在高考考试最后的这期间，考生应该把主要的精力放在历史教程上，对一些平时不注意的细节也要加以关注，把各种题型的答卷方法熟记在心，如此在高考考试中就能获得理想的成绩。
-做题甄选精练
1)甄选，所选练习题要紧扣重点、热门，具备代表性，不要贪多，而应求精。(2)精练，每次训练，要认真组织，尽可能模拟高考考试环境下的限时练习，考后准时批阅，缩短信息反馈周期。(3)精准，主观题答卷语言，要有学科特点，力求表述准确规范，简洁明了。(4)精巧，后一阶段复习，时间更紧，要用巧劲，要培养运用常识的迁移能力，掌握发散性思维，做到举一反三，触类旁通。
-跳出题海，回归课本
强化练习结束后，要跳出题海，回归课本，返璞归真。当然，这种回归绝不是机械地死记硬背。回归课本第一借助课本标题，形成对课本的整体把握。在此基础上，有选择地突破一些要紧的历史人物、历史事件、典章规范和历史定义等。因为常识的内在逻辑关系，势必形成与其他要点的互动，所谓纲举目张。
-学会应试方法
这是对常识能力的巨大补充，也是个性素质的真实体现。考生需要学会：(1)做选择题时，既要保证正确率，又要节省时间，碰到一时很难判断的题目，可暂搁置(须做个显眼记号)，等一轮粗线条审题完成后再解答。答卷卡的涂写，最好放在面临主观难点时进行，忌在考试终场前填涂。(2)做非选择题时，先看问题，携带问题读材料，做到有些放矢；然后将材料分清层次，再获得有效信息；最后将问题、材料与教程的有关常识挂钩。作答要规范：字迹工整、明确，字与字之间有间隙、行与行之间有距离，使阅卷人一清二楚。需要做到四化，即段落化、序号化、要素化、提示化。
选择题要想得高分，需要注意三点：
1、在最后10天的时间里，把教程里的入门知识重新复习一遍，做到入门知识比较扎实，实在不熟的常识也要有印象。2、做题的过程中，应该注意审题，看清题目所问的是哪一种缘由或者是特征、本质等等，由于选择题的出题一般都从这几方面入手。3、选定了选项，假如没十成的把握，最好不要改动
