1、读。读就是默读，在默读中捕捉句子的语病所在，进而准确分辨出语病来。这种分辨法的应运原理是语感。朱光潜说过：语感就是对语言、文字的敏锐。学生广泛接触并积累了不少言语材料，凭着记忆的检索功能便形成直觉思维，在语言学习中培养了好的语感。正由于语感具备直观性，不少语病就能借用读来让它显形。例：大家每一个人都应尽心竭力地为祖国建设做出应有些我们的贡献。
此例属语序不当，应为自己应有些贡献。
2、审。这里的审主要有两层含义：一是审句子的主干，二是审句子的枝叶。
（一）审句子的主干实践证明，很多的语病都犯在句子的主干上，所以，大家在找语病的时候，可以此作为辨析的突破口。拿到一个句子后，先审读句子的主干，看看句子成分能否搭配，有否残缺，句意表达是不是杂糅等。例：现在，电子计算机已经广泛应用到各行各业，这就需要大家需要尽快提升和造就一批专业技术职员。
提升与专业技术职员搭配不当。
（二）审句子的枝叶也有部分语病犯在句子的枝叶上，这些语病主如果搭配不当、词序不当、成分赘余、表意不明等。例：在翻阅中国话剧100周年龄念活动资料时，他萌生了创作一台探寻中国话剧源头的剧本的意念。
此例属搭配不当，一台与剧本冲突。
3、抓实践证明，不少语病都附带有一些显著的标志，假如大家能在一读二审的基础上，抓住语病标志，弄清语病方向，那样，准确分辨语病也就变得较为轻松了。
（一）句中有能否是不是强弱等词汇时，考虑句子是不是前后照应。例：21世纪的中国有没期望，重点在于既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国一流的科学文化。
此例有前后照应不对称问题，可在在于后面加能否，并将句中的两个要字删去。
（二）句中有多个否定词，考虑是不是滥用否定，将语意说反了。例：在激烈的市场角逐中，大家所缺少的，一是勇气不足，二是谋略不当。
此例犯的是滥用否定，结果将句子的语意说反了，可删去不足不当。
（三）句中有和同与等词汇，考虑是不是表意不明。例：他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
此例属表意不明。可以理解为他背着总经理和副总经理，也可以理解为他背着总经理，副总经理跟他是同伙。
（四）句中有多个并列成分，考虑词序是不是得当、定义有否交叉、搭配是不是妥当等。
例：大家的报刊、杂志、电视和所有出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强用语言文字的规范意识。
报刊就是报纸和刊物的合称，不可以与杂志并列，所有出版物又包含报纸杂志，两者也不可以并列。
（五）句子以通过因为对于等介词或介宾状语带头的，考虑主语是不是残缺、主客是不是颠倒。例：初始阶段，因为对淮海区域的地质条件整体认识存在误区，致使了勘探队多次与遇见的油层擦肩而过。应删除致使了。
（六）句中出现关联词汇，考虑关联词是不是误用，词汇地方是不是适合，关联词汇带出的句子语意有否颠倒等等。例：由于技术方面是什么原因，本省生产的零部件水平不是比外国厂家的相同种类商品低，就是本钱比外国厂家的高。
此例的不是应放在水平前，由于前后两个分句的主语不同，分句的主语应置于关联词后。
（七）句中出现数目短语，考虑是不是有成分赘余、表意不明、不合逻辑或语序不当等问题。例：
1.依据各地调查统计显示，多数投资者只敢把30%～50%左右的资金投入股市。
2.近日，记者走访了四个浙江重点中学的特级教师，请他们谈谈对今年高考考试统一考试、分省命题的怎么看。
3.天津妇联近期进行的一项千户家庭阅读状况调查显示，市区只有12%的家庭有念书的习惯，比5年前降低了3倍。
以上三例均含有数目词，都存在语病。例1应删去左右。例2四个浙江重点中学的特级教师表意不明，可改为浙江四所重点中学的特级教师。例3数目的降低、降低不可以与倍数搭配。
（八）句中有这此他它自己等代词，考虑是不是表意不明。例：五一假期刚过，赵鹏宇就亲自来到王教授家。请他把自己马上在《科学通报》上发表的学术论文再认真校对一遍，确保准确无误。
自己是指赵鹏宇还是王教授，表达不清楚。
（九）句子以是就是成了成为构成判断，考虑主宾搭配是不是适合。例：生物入侵就是指那些本来不是某一生态系统，但通过某种方法被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发风险的物种。
主宾搭配不当，应将物种改为现象。
（十）句中出现长宾语，考虑成分是不是残缺、搭配是不是适合。例：北京奥运会火炬接力的主题是和谐之旅，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平兴盛的美好世界。
表达的宾语没，可在美好世界后边加的愿望。
