2025年全国高考考试一卷语文作文范本：于无声处听惊雷

6月7日上午，2025年全国高考考试一卷语文科目开考，现在，考试已结束，北京高考考试在线团队特意整理了2025年全国高考考试一卷语文作文范本：于无声处听惊雷，详细情况如下：

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2025年全国高考考试一卷语文作文题目

阅读下面的材料，依据需要写作。（60分）

他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口。

老舍《鼓书艺人》（见全国一卷阅读II）

倘若我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱

艾青《我爱这土地》

我要以带血的手和你们一一拥抱，

由于一个民族已经起来

穆旦《赞美》

以上材料引发了你什么样的联想和考虑？请写一篇文章。

需要：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不能抄袭；不能泄露个人信息；不少于800字。

2025年全国高考考试一卷语文作文范本：于无声处听惊雷

于无声处听惊雷

沉寂从来不是思想的缺席，而是思想过于丰盈时的自然状况。老舍笔下那位心里直翻飞腾，开不了口的鼓书艺人，艾青诗中那只用嘶哑的喉咙歌唱的鸟穆旦笔下带血的手渴望拥抱的形象，这类看上去受阻的表达方法,恰恰揭示了民族精神传承的本质它总是不在于华丽的辞藻或激昂的宣言,而在于那些欲言又止的瞬间、艰难发声的坚持和伤痕累累的拥抱。民族精神的传承,正是在这种表达困境中完成其最深刻的传递。中华民族五千年文明史，正是一部在沉默中积蓄力量、于无声处爆发惊雷的伟大史诗。

当民族遭遇危难时，精神的传承总是以愈加艰难的方法完成。艾青用嘶哑的喉咙歌唱象征着抗战时期文化人在极端困境下的坚守。西南联大的师生们徒步穿越半个中国，在简陋的校舍中坚持教学;张伯苓、梅贻琦等教育家在最艰苦的条件下维系着教育的火种;普通百姓在战火中依旧维持着对常识的尊重、对礼节的坚守。这类"嘶哑的歌唱"比任何高亢的口号都更有力量，由于它们展示了民族精神在最艰难时刻的韧性。先辈们用近乎失声的坚持告诉大家:精神和文化的传承不在于声音的大小，而在于内涵的厚度。

大家需要直面历史的伤痕，才能精确表达民族的至高精神。穆旦诗中带血的手所要完成的拥抱，象征着当代人怎么样面对民族历史中的创伤记忆:文天祥被囚于元大都三年，在《正气歌》中写下时穷节乃见，一-垂丹青;顾炎武、黄宗羲等遗民学者隐居著述，在浮沉中保存华夏文明的火种;南京大屠杀幸存者李秀英老生活前坚持讲述我们的历程，即便每次回忆都好似揭开伤疤这类带血的拥抱不是沉溺于伤痛，而是以直面历史的勇气完成精神的传递。穆旦诗中"带血的手所要拥抱的,是一个在沉默中积蓄力量终于站起来的民族。正如钱穆在《国史大纲》中所言，一个民族只有诚实地面对我们的历史，才能真的传承其精神内核。

真的的惊雷总是爆发于长久的沉默之后。鲁迅先生历程了十年的沉默期，最后以《狂人日记》发出救救孩子的呐喊，这声呐喊震醒了沉睡的国人。艾青用嘶哑的喉咙歌唱的土地，正是历程了百年屈辱后马上重生的中国。一九四五年的抗战胜利，是无数军民夜以继日咬紧牙关斗争后的希望;1949年天安门城楼上那一声中国人民从此站起来了，是历经百年沉默后的惊天春雷;改革开放的号角，是数代人默默探索后的年代强音。这类惊雷般的爆发，无不来源于对民族精神的珍重与传承。

当各种声音都在争夺大家的注意力时，那些真的有价值的精神传递反而可能被淹没。重拾老舍笔下那种开不了口的慎重，珍视艾青诗中嘶的喉咙的坚持,理解穆旦笔下带血的手的真诚,在喧嚣中维持清醒。民族精神的传承，终究要回到那些最朴素、最本真的表达方法它可能是一次欲言又止的关怀,一段沙哑却坚定的讲述，或是一个携带历史温度却依旧打开的怀抱。唯有这样，当下一个历史节点到来时，大家才能第三于无声处爆发惊雷,延续这个民族永不衰竭的精神力量。

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