近日，教育部印发《关于狠抓新年代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的公告》，需要全方位整顿本科教育教学秩序，振兴本科教育。《公告》提到，淘汰水课，合理提高学业挑战度，严把毕业出口关，坚决取消清考规范，确保教授全员给本科生上课。 所谓开心的大学，未必是学生天性懒，除去严进宽出的教育逻辑以外，和教授偏重科研，本科教学水准不高，课程设置不合理等原因不无关系。除此之外还要看到，严进宽出未必只不过大学层面的问题。现在的整个教育体系，基本上断成了两截。在小、初、高教育理念中，应试的重压贯穿其中，而大学阶段让课业负担忽然松弛起来。所以，给大学生增负，需要纳入到整个教育体制改革的逻辑下审视，要明确其初衷是倒逼大学生提高自主学习力，而不是使毕业率与发达国家接轨。为大学生增负的信号已经非常明确了，混大学、混文凭的日子早晚会结束，这是对大学生负责，也是确保有限的优质高等教育资源不被浪费。 （原载于荔枝锐评公众号 作者：熊志 摘编：孙晓）
