日前，一段老师点名学生上讲台砸手机的视频在朋友圈疯转。视频中，先是一名穿白色衣服的学生走上讲台，把我们的手机砸向地面。但老师不认可地说：拿起来，再砸！该学生又狠狠砸了一次，才被允许把它（砸毁的手机）拿走。随后，老师又让一黑衣学生上讲台砸手机。 现在，这段视频已被证实发生在湖南永州道县某中学，需要学生砸手机的是该校高中二年级年级管纪律的政教员熊某。该校也对这段视频作了状况说明，声称是学生自己主动需要砸手机的，为的是表明自己想念书的决心，除此之外，依据教育部颁布的《初中生守则》，初中生在校学习期间不准用手机，我校政教员在劝导学生禁止用手机这件事情上并无错误。 最新消息是，道县教育局严肃批评了这位老师，但，假如不是舆情沸腾，恐怕这所学校和这名老师还是感觉自己并无错误吧？那样，能否请学校回答一下这几个问题。 其一，视频中明明有老师的命令，拿起来再砸，为何学校却说是学生自愿的？这种自愿有多少真实性？ 其二，手机是私人财产，其他人都不能毁坏公私财物，即便他的身份是老师。视频中的这位政教员，是不是知道这项法律知识？ 其三，笔者查阅了每个版本的《初中生守则》《中小学生守则》，并没见到禁止用手机的规定，不了解学校所依据的到底是哪项规定？ 诚然，大家都期望学生专心上课、认真听讲，不期望手机打扰他们的学习。但说到底，这不是手机的问题，是人的问题。信息互联年代，手机早已成为大家生活的要紧组成部分，在大家的工作、学习、交流中发挥着不可替代有哪些用途，给现代人带来了很大的便利。甚至有人觉得，手机已经成了人体的延伸。 大家对不能离开手机的成年人早已司空见惯，还在不断健全着手机的功能，让它发挥出更大有哪些用途。但，为何对学生用手机却如临大敌呢？手机不是洪水猛兽，一个现代人不应该自绝于现代科技成就。唯一可能的讲解是，大家相信成年人的自控力，却不相信学生能管理好自己。 的确，自控能力是一个真问题，也是教育应该解决的问题。但，学生的自控力是用砸手机的方法培养出来的吗？恐怕不是。简单暴力的办法，只能引起学生的反感，不会让他们检讨；只能让他们恐惧，不会让他们信服。简而言之，砸手机不是教育，而是暴力，对财物的暴力。 古人说，破山中贼易，破心中贼难。砸毁手机比较容易，但切断对手机的依靠有那样容易吗？教育一直都没这么简单，大家常常用春风化雨按部就班润物无声等词汇来形容好的教育，这说明引导孩子需要付出很大的耐心和恒心，并且需要适合的办法。由于大家面对的，是一个活生生的人，而不是一件物品。 可惜的是，一些学校在面对学生时，却只有管理思维，缺少教育思维。他们沉迷拟定种种严苛的规则，需要学生遵守，但并不关注学生心里想什么。只须表面上遵守了规则即可，出了校门长成一个哪种人，学校也并不关心。如此的学校和如此的老师，恐怕要自己先回炉学习一下，搞了解什么是教育再来教育其他人。
