探索师承教育规范与学位和研究生教育规范衔接的政策机制，进一步健全全国老中医药专家学术经验继承工作与中医专业学位衔接政策。记者今日从国家里医药管理局获悉：《关于深化中医药师承教育的指导建议》正式发布，以解决中医药师承教育进步的重点难题问题为突破口，越来越打造完善中医药师承教育规范，推进中医药人才队伍建设。 师带徒，出名医。中医药师承教育是独具特点、符合中医药人才成长和学术传承规律的教育模式，是中医药人才培养的要紧渠道。《指导建议》从七个方面提出了进步中医药师承教育的主要举措：进步与院校教育相结合的师承教育，加大与毕业后教育相结合的师承教育，推进与继续教育相结合的师承教育，支持以师承方法学习中医中药的师承教育，加大师承教育指导师队伍建设，加大师承教育考核管理，加大师承教育规范建设。 进步中医药师承教育，对发挥中医药特点优势、加大中医药人才队伍建设、提升中医药学术水平和服务能力具备要紧意义，是传承进步中医药事业，服务健康中国建设的策略之举。国家里医药管理局有关负责人表示，推进师承教育与院校教育相结合的人才培养模式改革。深化医教协同，实行人文教育和专业教育的有机结合。推进中医药经典理论教学与临床（实践）相融合。鼓励有条件的中医药院校开设中医药师承班，越来越达成将师承教育全方位覆盖中医药类专业学生。 《指导建议》需要，到2025年，师承教育在院校教育、毕业后教育和继续教育中有哪些用途充分发挥，师承教育指导师队伍不断壮大，以师承教育为渠道的中医药人才培养模式不断丰富，基本达成师承教育正常的状态和规范化。 全国老中医药专家学术经验继承工作是国家里医药管理局拓展的中医药人才培养项目，遴选符合条件的老中医药专家为指导师，为其选配继承人，采取每位指导师带教2名继承人的师承方法进行为期3年的培养，继承整理老中医药专家的学术经验和技术专长，培养高层次中医药人才。该项目到今天已拓展6批。在国务院学位委员会的支持下，从第四批开始，符合申请专业学位条件与需要的继承人可申请中医专业学位，初次达成了师承工作与专业学位的衔接，革新了中医药师承教育与院校教育相结合的模式。记者王君平 原标题：国家里医药管理局颁布建议，打造完善师承教育规范||中医跟师学习可申请学位
