高考考试历史要点：一战后到二战前的东西方世界
一战后到二战前的东西方世界(1917|1939年)
此阶段的历史相当要紧，历来是高考考试命题的重点。此阶段又可以分为三个历史时期：(1)1917|1923：两块内容：一块是以10月革命为中心的世界性革命高潮(三小块：俄国，欧美，东方)一块是帝国主义战后瓜分世界的分赃体系：凡尔塞|华盛顿体系的确立。(2)1923|1929年：一块是苏联的社会主义建设，一块是帝国主义相对稳定局面的形成和隐含的尖锐矛盾。(3)1929|1939年：一是大危机沉重打击下帝国主义阵营分化成民主阵营和法西斯阵营；二是苏联的建设和斯大林体制；三是法西斯的疯狂扩张和大战的酝酿。总的来讲是三条基本线索：一是帝国主义由一战后的动荡调整到形成暂时稳定局面，再到大危机后走向新的动荡爆发新的世界大战。核心是帝国主义彼此间深刻而又复杂的矛盾；一是俄国经2月革命到10月革命后经过曲折巩固政权，恢复经济探索建设社会主义的道路。一是东方的革命动进入新时期，到三十年代和反法西斯结合起来。理解这一阶段的重点在于明确此阶段是在一战和10月革命影响下的20年。
1、理解10月革命发生在俄国的历史缘由(经济、政治、阶级、政党、大战、演习)10月革命的经过(两个过渡：由资产阶级民主革命过渡到社会主义革命；由和平设想过渡到暴力夺权。集中体目前4月提纲中。)熟练学会2月革命后俄国的复杂形势。10月革命的历史意义。
2、怎么样理解苏俄向社会主义过渡(战时共产主义政策、新经济政策)。
3、苏联社会主义建设(苏联的打造、工业化和农业集体化、斯大林体制的政治经济特征和评价)。
4、、凡尔赛||华盛顿体系的意思，内容(宰割战败国；重分殖民地；协调大国利益和矛盾；策划反俄；打造国联)。怎么样评价该体系(反动性为主；但注意其三个积极意义？)通过剖析该体系隐含的复杂矛盾理解其必不可以持久的势必性。
5、学会凡尔赛和约和九国公约，四国条款，五国公约的内容和用途。理清英，法，美，日之间的关系。
6、大危机是什么原因，特征和影响。
7、大危机下美德不同选择的历史缘由。(经济，政治，思想，历史传统，外交，个人原因。)
8、理解罗斯福新政的实质、特征，正确评价罗斯福新政。(经济意义，政治意义，理论意义。)
9、日本法西斯和德国法西斯上台的不同的地方。
10、三十年代后期世界形势的特征。各主要政治力量的活动和影响。
11、慕尼黑阴谋和苏德互不侵犯条款
12、理解绥靖政策的历史背景，表现，影响。
13、世界反法西斯同盟形成是什么原因和过程。同盟打造后采取的重大军事行动。大战后期召开的会议的内容。
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