语文：分块梳理 求细求实 北京第八十中学教师 王圣洁
1、多文本阅读 文本多为议论性或说明性材料。考生阅读时应该注意： 1.梳理材料的论说结构。要标记段首句段尾句、概括段意，要有分层意识。文本结构一般为总分式、并列式、层进式。两则或三则材料围绕一个话题来讲，但各有侧重点，阅读完后要迅速总结，明确材料各自的内容。 2.标记标志性文字，明确各部分之间的逻辑关系。譬如总之、总而言之、因此、可见、第一、第二、最后、另外、同时、如此看来等体现作者看法的句子。 2、古诗文阅读 对古诗文，考生可第三巩固复习课内文言文，夯实实词、虚词、句式的复习内容，用课外文言文反复训练，注意专题训练。对古诗部分，考生要将课内诗歌的常识、典故整理出来，对往年考试试题中的诗歌分门别类加以梳理，为了解诗歌、会做诗歌鉴赏题打下坚实的基础。 考生还要把做过的古诗文的题目第三详加整理，力求将散碎的考试试题在心中形成一条线、一张网，通过复习回顾使见识过的古诗文谙熟于心，打造起比较敏锐、准确的直观感受。 3、现代文阅读 1.强调审题意识 匆忙读题，就抓不住重点、重点和限制条件，匆忙下笔只能是答非所问。 2.时刻维持主旨意识 结构是由思路决定的，但思路和结构都是为中心服务的。文章是一个有机整体，不要孤立地看问题、下判断，不可以偏概全。要打造联系，在把握主旨的首要条件下判断局部，判断神经末梢。 3.答卷要有原文意识 答卷时，一要有意识地从原文中探寻答案；二要有意识地尽可能用原文词句作答。 4、写作 1.微写作重视形式的多元化 现阶段的微写作考试试题整理了名著阅读和实用文体写作，且重视表达方法的考查。考生要把最拿手的名著阅读部分用多种表达方法呈现出来，争取在考场上又快又好地写出文段。 2.作文在立德树人基础上重视个性化表达 在写作时，考生假如能在宏大命题中融入较多、较深入的个人考虑，呈现出对大年代、大话题的独特经验感受，会让人感到文章有个性、有思想、有更深挚动人的表达。 当然，考生要把主要精力放在了解文本、真实考虑与真切表达上，而不是迷信套路，追求所谓的捷径。
