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2026年北京高考考试语文勤奋念书的成语典故

来源:www.jrmzp.com 2026-01-14

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九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。要想提高作文水平也这样,贵在每天的积累。今天北京高考考试在线团队给大伙推荐15个关于「勤奋念书」的成语文化典故,建议大伙多记记,多背背,假如用得当的话,也可以给你的写作增色不少哦~

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2026年北京高考考试语文勤奋念书的成语典故

1、牛角挂书

形容勤奋念书的典故。

源于《新唐书李密传》:(李密)闻包恺在缑山,往从之。以蒲鞯乘牛,挂《汉书》一帙角上,行且读。

(李密听说包恺先生在缑山,就想去拜访。他用蒲草作的鞍鞯骑牛,在牛角上挂一卷《汉书》,一边走一边念书。)

后人遂以书横牛角、角挂经、茧栗挂汉书、束书牛角、书挂(牛)角、牛角之悬来形容勤奋念书。或以挂犊之才、牛角书生来指勤奋学习而才思卓捷的书生。

2、负薪念书

形容勤学的典故。

源于《汉书严朱吾丘主父徐严终王贾传》:买臣字翁子,吴人也。家贫,好念书,不置产业,常艾薪樵,卖以给食,担束薪,行且诵书。其妻亦负戴相随,数止买臣毋歌呕道中。买臣愈益疾歌,妻羞之,求去。买臣笑曰:年五十当富贵,今已四十余矣。女苦日久,待我富贵报女功。

(朱买臣,字翁子,是吴地人,家贫困,喜欢念书;不擅长置办财产家业,常常割草砍柴卖了来购取粮食。担着一捆柴,边走边高声诵读文章;他的老婆也背着柴跟伴随他,多次阻止朱买臣,让他不要在路上高声歌唱,朱买臣歌唱声更大,老婆对此感到羞愧,需要离开他,朱买臣笑着说:我五十岁命该富贵,目前已经四十多了,你辛苦了很长时间了,等我富贵了,我要报答你的功劳。)

此典一般以负薪或负樵的形式出现。有时,此典也用来形容未遇时的贫居生活。

3、带经而锄

形容生活贫苦依旧坚持学习的典故。

语出《汉书公孙弘、卜式、倪宽传》:(倪宽)受业孔安国,尝为弟子都养(为弟子们做饭),时行凭作(有时还要下地干活),带经而锄,休息辄诵读,其精这样。

此典常以带经锄的形式出现。

4、挟策念书

比喻勤奋念书的典故。

语出《庄子外篇骈拇第八》:臧与谷二人相与牧羊而俱亡其羊。问臧奚事,则挟策念书,问谷奚事,则博塞以游。

(臧和谷两个人在一块放羊却都丢失了羊。问臧做什么来着,原来是挟着竹简念书去了;问谷做什么来着,原来是赌博游戏去了。)

策,写书的竹简。博寒,古时候的一种游戏。后人便以挟策、挟册、挟策念书、挟策亡羊、念书亡羊表示一心一意地勤奋念书。

5、高凤流麦

形容一心一意勤奋念书的典故。

语出《后汉书逸民传高凤》:高凤字文通,南阳叶人也。少为书生,家以农亩为业,而专精诵读,昼夜不息。妻尝之田,曝麦于庭,令凤护鸡。时天暴雨,而凤持竿诵经,不觉潦水流麦。妻还怪问,凤方悟之。其后遂为名儒,乃教授业于西唐山中。

(高凤,字文通,南阳叶人。年少时曾是书生,他家以耕种田亩为生,而他好学,读起书来日以继夜。他的老婆到田里去,院子里晾晒着麦子,临走前叮嘱他看好麦子以防鸡雀来吃。这个时候天忽然下起暴雨来,高凤却拿着竹竿仍然在念书,雨水漫来,把麦子冲走了,他都没知道。老婆回来责怪高凤时,他这才反应过来。后来高凤成了著名的学者,在西唐山教书。)

后人于是以流麦、麦流、弃麦、麦不收、中庭麦、高凤等来形容专心念书。

6、温舒编蒲

形容勤学的典故。

源于《汉书贾枚邹路传》:路温舒字长君,巨鹿东里人也。父为里监门。使温舒牧羊,温舒取泽中蒲,截以为牒,编用写书。

(西汉时期,钜鹿有个名为路温舒的少年,家十分贫穷,没钱念书,只能让他去放羊,但他并没舍弃学习。放羊时,路温舒发现河边有一种叶子非常宽的蒲草,就编成席子,把借来的书抄在上面。他从抄书中学到不少常识,最后成为西汉时有名的法律学家。)

晋时的王育也在牧羊时折蒲学书,最后博通经史。

此典的其他形式有编蒲、截蒲、削蒲、题蒲、编简等。

7、凿壁偷光

形容贫寒之士刻苦夜读的典故。

源于汉刘歆《西京杂记》卷2、匡衡字稚圭,勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。

(匡衡年轻的时候十分好学,但他家非常穷,买不起蜡烛。匡衡晚上想念书的时候,常常由于没灯光而发愁。邻居家有蜡烛,晚上会有亮光,但亮光却照不到他的家。后来,他想了一个方法,就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔,让隔壁人家的烛光透过来,天天借着小孔中微弱的光线念书。就如此,他常常学到深夜,后来成了西汉著名的学者。)

此典又可写作凿壁借光、凿壁借辉、穿壁借光、偷光凿壁,或简称凿壁、偷光、匡壁等。

8、映月念书

比喻在生活十分艰苦的条件下坚持念书的典故。

事出《南齐书孝义传江泌》:(江)泌少贫,昼日斫屧(做鞋子),夜念书,随月光握卷升屋(登上屋顶)。

(南朝人江泌小时家贫,白天要帮助家做些杂活保持生计,晚上他抓紧时间来学习,因为买不起烛火,就只有站在月光底下念书,月亮西坠。他爬上梯子接着读,常常因困倦从梯子上摔下,爬起来后接着念书。)

此典流传甚广,主要有映月、趁月亮、月下读、对月影等形式。

9、囊萤映雪

比喻贫士苦读的典故。

囊萤典出《艺文类聚续晋阳秋》:车胤字武子,学而不倦。家贫不常得油,夏日用练囊盛数十萤火,以夜继日焉。

映雪典出《初学记》卷二引《宋齐语》:孙康家贫,常映雪念书。

(晋代的一个名叫车胤的孩子,他家里贫苦,没钱买灯油,又想晚上念书,于是在夏季的晚上,抓一把萤火虫装在白布袋子里面,靠着微弱的灯光念书;映雪是晋代的孙康,在冬季的夜里,借助雪映出的光亮看书。这两个人都是历史上有名的好学之人。)

此两典的主要形式有囊萤、聚萤、照萤、念书萤、映雪、照雪、窗雪等,两典并用还有雪窗萤火、萤雪等形式。

10、悬梁刺股

形容发愤念书的典故。

悬梁,语见《太平御览》卷61引晋张方《楚国先贤传》:孙敬好学,时欲寤寐(打瞌睡),悬头至屋梁以自课;

刺股,语出《战国策秦策一》:(苏秦)乃夜发书。陈箧数十,得太公《阴符》之课。伏而诵之。简练以为揣摩。念书欲睡,引锥自刺其股(大腿),血流至足。

(悬梁刺股这一历史典故表现了孙敬、苏秦好学勤读的刻苦精神,表明只须付出时间和精力就会有收成的道理,用以勉励人发愤念书学习。假如想要把事情做成功,就要下定决心,目的明确。要肯吃苦,肯努力。世上无难事只怕有心人。)

11、韦编三绝

形容刻苦认真念书的典故。

语出《史记孔子世家》:(孔子)读《易》,韦编三绝。曰:'假我数年,如果是,我于《易》则彬彬矣(研究得差不多)矣。

(孔丘花了非常大的精力,把《易》全部读了一遍,基本上知道了它的内容。不久又读第二遍,学会了它的基本要素。接着,他又读第三遍,对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这将来,为了深入研究这部书,又为了给弟子解说,他不知翻阅了多少遍。如此读夹读去,把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次,不能不多次换上新的再用。即便读到了如此的地步,孔子还谦虚他说:倘若让我多活几年,我就能完全学会《易》的文与质了。)

韦编,是用来串连竹简的熟牛皮;三绝,是断了三次。此典的其它形式有:绝编、三编绝、韦三绝、绝韦编、三绝韦编等。

12、下帷念书

形容闭门谢客、专心念书学习的典故。

语出《史记儒林列传董仲舒》:董仲舒,广川人也,以治《春秋》,孝景时为博士,下帷(放手室内悬挂的帷幕)讲诵,弟子传以久次相受业,或莫见其面。盖三年董仲舒不观于舍园,其精这样。

(董仲舒,是广川郡人。因研究《春秋》,孝景帝时曾拜为博士。他居家教书,上门求学的人不少,不可以一一亲授,弟子之间便依学辈先后辗转相传,有些人甚至没见过他的面。董仲舒不出门,三年间不曾到屋旁的园圃观赏,他治学心志专一到了这样程度。)

此典的其它形式有:下帷(帏)、下书帷、闭户垂帷、垂帷闭户等。

13、昼耕夜诵

形容念书勤奋的典故。

源于《魏书崔光传》:(崔光)家贫好学,昼耕夜诵,佣书以养爸爸妈妈。

(崔光是北魏的名臣,他幼年家贫,嗜书好学,白天耕种,夜晚念书后为人写作书稿,以润笔之资赡养爸爸妈妈。)

14、焚膏继晷

形容夜以继日地勤奋念书。

语出韩愈《昌黎集进学解》:先生口不绝吟于六艺之文,手不停披于百家之编。纪事者必提其要,篡言者必钩其玄(成语提要钩玄出处)。贪多务得,细大不捐,焚膏油以继晷(点上灯来继续白天的学习),恒兀兀以穷年(长年累月都如此坚持)。先生之业,可谓勤矣。

(先生嘴里不断地诵读六经的文章,两手不停地翻阅着诸子百家的书本。对史书类典籍必总结学会其纲要,对论说类典籍必探索其深奥隐微之意。广泛学习,务求有所收成,不论是不重要的,还是意义重大的都不抛弃;夜以继日地学习,常常终年劳累。先生的学习可以说勤奋了。)

15、十年窗下

形容长期闭门苦读的典故。

语出金元间刘祁《归潜志》:南渡后疆土狭隘,止河南、陕西,故仕进调官皆不能遽,入仕或守十余载,号重复累,总是归耕,或教小学养生。故当时有云:古人谓十年窗下无人问,一举成名天下知。今日一举成名天下知,十年窗下无人问也。其后,有辟举法行,虽未入仕,亦得辟为令。

后人便以十年窗下、寒窗十载、寒窗之下、十载寒窗、灯窗十载等词汇来形容长期清贫自守,闭门苦读。

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