高中历史必须具备万能答卷模板
高考考试历史材料大题以其设问灵活、考查能力高、分值大等特征，在高考考试历史考试试题中占有突出地位，下面有途网记者跟大伙推荐一下高考考试历史大题答卷方法，期望对你有帮助。
(看法)认识、评价型
1、设问方法：依据材料，(并结合所学常识)，谈谈你对(看法)的认识、怎么样理解(材料中的看法)、评析(看法)。
2、高考考试历史解题思路：因为是提出的论点(看法)是正确的，因此无需对看法进行辨析正误，仅需从多角度说明(论证)即可。大题模式：论据(角度)1+论据(角度)2+论据(角度)3+
3、问题与对策：因为这种高考考试历史考试试题提供的看法，一般在教程中没反映，是新看法，加上论证角度不清楚(或比较隐晦),而且从考试试题命制的答案看，一是与考试试题提供的材料和教程基本没多少联系，(或材料最多只不过提供背景常识，或教程有关常识分散、笼统)，二是答案表述语言带有学术性、非学科性(或类似政治、地理的学科语言)，上述特征就致使这种高考考试历史考试试题困难程度加强，学生失误紧急。问题突出表现：一是无从下手，答卷随便性非常大，漫无边际，不知所云;二是角度单一，抓住一点不及其余。对策：一是明确设问种类;二是加大多角度、多层面考虑问题;三是要擅长用借鉴其他学科的语言，特别是时政方面的术语组织答案。
图表型考试试题
1、设问方法：依据图表(并结合所学常识)，指出(概括)变化趋势及缘由。
2、存在问题：①看不明白图表，同时也就没办法解析图表。②不可以多角度概括图表反映的变化趋势是什么原因。
3、高考考试历史解题思路：①概括变化时，注意看分栏(横向)提角度，看数字(纵向)说变化;答案语言表述时，一是擅长用动态性的语言，如飞速(持续)增长(增加)、相对缓慢、越来越降低等。二是注意从整体与局部方面说明，如整体增长(降低)，但个别年份降低(增加)。②概括缘由时，注意多角度说明。第一区别是依据材料还是要用所学常识，还是既依据高考考试历史材料又结合材料;第二剖析缘由时，要擅长分解不同角度是什么原因。从纵横向看，纵向分为根本、主要和直接缘由，横向分为社会、政治、经济、文化、外交等原因。从主客观方面看，又分主观、客观缘由。从国内外原因看，又分国内、国际缘由。第三，假如变化趋势有增有降，应该注意对应说明缘由，即要说明增是什么原因，又要说明降是什么原因。
高考考试历史材料分析题的审题思路
第一步先审问题。明确答什么、如何答、答多少。第二步审引导语。有些高考考试历史材料分析题，尤其是综合题，在高考考试历史题现在面有几句导入性的话，看上去多余，事实上其中包括着主题等对解答问题有用的信息。第三步审读材料。高考考试历史材料的种类多样、来源广泛，无论是什么材料都要仔细阅读，弄清材料中的史实与看法，弄清材料之间的关系、材料与问题的关系。
