12月15日，山东教育招生考试院公布《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲|》(以下简称《考试大纲|》)。根据以往经验，《考试大纲|》是高考考试命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据。
英语：找准方向，抓落实;科学练习，提能力
1、瞄准方向，不跑偏 1、牢牢抓住 稳中有变，重在稳 的特征 纵览近几年全国卷英语考试试题，皆基于英语学科必须具备常识、重点能力、学科素养及核心价值命制，突出基础性、综合性、应用性和革新性的考查。选材困难程度水平呈阶梯分布，题目种类多样且难易搭配合理，考查要素覆盖面广，但困难程度基本维持一致，考试试题不偏不倚，不奇不怪，考查英语核心入门知识和基本技能，平常一些模棱两可或较难的语言现象不要纠结，坚决抛弃，如behavior是可数还是不可数名词; 是in a condition还是in condition等。 一些偏难、偏怪、生词量较大、话题太偏离学生太远的阅读练习都不是正确的练习路子。 2、把 宝 牢牢押在核心话题和核心素养上 关注中国出色传统文化、讲好中国故事的话题;关注人类命一同体的话题;知道科学常识，培养科学精神和人怀关怀的话题都是英语全国卷考查的核心话题。 所选阅读和写作话题将基于英语学科的载体功能进行命题，体现英语的能力载体功能、思维载体功能、文化载体功能、视线载体功能，以构建社会主义核心价值观，弘扬社会正能量为命题总立意，立体浸透英语学科核心素养(语言能力、文化品格、思维品质和学习力)。 2、打牢基础，抓落实 语法和词语是英语学科核心入门知识，但决不是孤立的，所以在入门知识的把握上要以常见联系的方法去学习和巩固，不可孤立在词语和语法上下太大功夫。 1、词语分级，以篇章为载体，多轮回 复现 (1)核心词语，全方位学会 在全国高考考试试题的篇章和写作中常考到的词语为1000个左右，大都是大伙熟知甚至在初中就学过的词语，对于这类词语需要听说读写译都得会，学会其搭配、结构、习惯表达，如对于admit这个词语，可以通过下几个句子练习的形式全方位学会：(1)Jenny admitted||||||||||(hurt) Philip， but she meant no harm。 (2) only ticket|holders will|||||||||(admit) into the stadium。 (3) Drake was admitted into Cambridge University in his teens。 (4) The hall can admit/seat/hold/contain over 500 people。 (2)阅读词语，多轮回 复现 常考1000词语以外的2000多词语可视作阅读词语，做到在语境中认识即可，大可不必会写，可以通过多轮回方法巩固，即每次记忆量要大，譬如天天100个，结合联想、顺口溜、图片等智慧办法，强化记忆，然后几天后再轮回复习，以增加复现次数，强化记忆成效。 (3)阅读篇章，提升语境辨别词语的能力 平常在练习的过程中，会读到不少阅读理解、完形填空的篇章，在这类文章中对自己不熟知的词语有意识地进行总结、梳理和总结，甚至用小本子记录下来，最后标明出处，带上完整的句子，时常查询，提升语境辨别词语的能力。 2、核心语法，构建互联网，不纠缠偏难怪 词法、句法、章法是语法的灵魂，对于这三个要点要形成体系，不要支离破碎地学习，尽可能学会核心内容，不要把重心放在偏难怪且存在争议的语法现象上。可以制作一个语法常识本，以梳理核心语法常识，形成我们的常识互联网，进而提高借用语法进行阅读和写作的能力。 如牢记容易见到的不可数名词，如advice， equipment， evidence， fun， furniture， information， luck， news， luggage/baggage， progress等 牢记核心的词形变化，如warmwarmth， argueargument， strongstrength， justjustice， unjustinjustice， explainexplanation等。 3、科学练习，提能力 1、模拟练习 每次练习，无论专项还是综合模拟练习，都要 真练(限时、投入、核对、总结)，坚决杜绝 假练(不限时，做后只对答案不总结)。练习后要认真核对答案，并认真梳理总结我们的做题状况，每考一次试之后要进行全方位总结，包含经验和教训总结，也要对篇章中出现的重难题词语、句式、话题等进行详细梳理，三分测试，七分总结，提升快慢重点在于总结是不是充分。 2、用好考试真题 考试真题是模拟题没办法比拟的，在命题思维、命题方法和选材具备最强的规律性，做好近几年高考考试全国卷考试真题，总结做题规律和办法，探寻命题思维，有益于更好地把握考试方向，少走弯路。高考考试前至少要做3|5遍高考考试考试真题，要对每一套考试真题的内容熟谙于心，有些篇目甚至要背下来，反复琢磨，找到高考考试味道。 3、动耳动口 不少高中三年级的孩子只动眼和手，只顾做题，而缺少了动耳动口，所谓动耳就是要多听，多听英语材料，时间不允许的话，多听、会听高考考试考试真题听力，对于应试听力能力的提升是非常有帮助的。 另外，动口朗读也很重点。做过的模拟考试或高考考试考试真题中的语篇做完后，要大声朗读出来，并仔细体味其语篇内涵。完形填空做完题后，要将正确的答案复原后进行大声朗读，这对完形填空的语篇构建能力非常有帮助。听力做完后，要大声朗读听力原文，甚至要模仿录音。听和说的练习在高考考试备考中切不可小视其潜在的巨大威力。 4、规范书写 书写是面子，必须要留好面子。整份试题中的书写主要集中在语篇填空、短文改错和写作上，书写必须要明确，不要勾、涂、抹、划，当然，写的字要尽可能美观、大方。英语的书写30分钟就能见效果，2天就能成习惯，凡写字不雅的同学，可以让老师或写字好的同学帮助练习，相信会为你的试题锦上添花的。
