高中语文诗歌鉴赏怎么样作答
高中语文诗歌鉴赏类题型是历年高考考试必考试试题型之一，也是考生们失分最紧急的题型之一，诗歌鉴赏类题型有什么?有什么好的办法方法推荐?请阅读下文有途网记者收拾的《高中语文诗歌鉴赏怎么样作答》，仅供大伙参考。
高中语文诗歌鉴赏怎么样作答
简要剖析诗词中某个词汇有哪些用途?
(1)联系全诗，赏析某个词汇的表达成效。(2)谈谈这首诗歌中某个词汇的运用。
这种提问，一般有以下几个种类：(1)关注整首诗的语言风格或特征。一般从这类词汇中选择答案：小清新、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、了解如话等。(2)对诗词中单个词汇进行赏析。做这种题目第一还是弄了解要赏析的词汇在写什么，然后剖析它如何写，这里假如有修辞手法的话，必须要明确讲出，然后再结合修辞谈表达成效，谈成效时一般要联系中心。
这首诗歌使用了何种表现手法?
(1)这首诗歌运用了什么样的艺术手法(表达方法、表达方法)?(2)诗人是如何来抒发我们的情感的?
这种提问，关注的是诗歌整体的艺术表现特点，应该从诗歌的整体构思、艺术方法方面来解答。当然，这种题目也不排除对一些具体的修辞手法的运用。答案一般应该在下列词汇中选择：直接抒情、直抒胸臆、间接抒情(借景抒情、寓情于景、融情于物、托物言志)、映衬(分为正衬和反衬)、象征、联想想象、用典、(虚实、古今)对比对照、动静结合、细节描写、变换抒情角度、白描、渲染等。
这首诗歌为大家展示了一幅什么样的画面?表达了诗人哪种思想?
(1)这首诗歌打造了一个什么样的意境环境?表达了作者什么样的思想感情?(2)这首诗歌描写了哪种景物?抒发了诗人什么样的情怀?(3)请从情和景的角度对诗词作赏析。
这种问题，是古时候诗歌鉴赏中最容易见到也是最本质、最重要的问题之一。中国古时候诗词，极少有脱离景情关系来写的。解答这种问题，要抓住几个要素：(1)先将诗词中的主要景物找出来。这里的主要景物，无论是河流山川，还是飞鸟走兽，无论是暮鼓晨钟，还是花草虫鱼，它们都得是与作者的情感表达有密切联系的。答案的这一部分来自大家对诗词内容的正确解析。(2)在提取出主要景物之后，大家还应将景物的特点及景物打造出的环境特征点出来，答案中的这一部分有两个来源：①景物前的修饰语，如孤清幽冷寒等，既写景物，又点心情。②自己依据景物所处语境作出判断，可能是清冷、幽静、萧瑟、衰败等。③在把握景物及景物特征的基础上，再结合诗歌的创作背景、作者历程等资料，作者情感等也就自然而然呈目前大家面前了。
高中语文诗歌鉴赏答卷小窍门
(1)认真审题
(2)深入阅读理解诗词
(3)结合诗歌内容，结合评论答卷
高中语文诗歌鉴赏答卷步骤
(1)该词对突出主旨所起有哪些用途。
(2)从该词在诗中结构上所起有哪些用途考虑。
高中语文诗歌鉴赏案例剖析
山行即事 王质
浮云在空碧，来往议阴晴。荷雨洒衣湿，蘋①风吹袖清。
鹊声喧日出，鸥性狎波平。山色不言语。唤醒3日酲②。
[注]①：一种水草。②酲：che?ng，酒后神志不清有如患病的感觉，诗中指精神不振的样子。
(1)诗的首联运用了什么修辞手法?是怎么样统领全诗的?(3分)
[参考答案]拟人手法(1分)。由首联浮云不定议阴晴领起，颔联写荷雨、湿下起雨来;颈联写日出太阳又出来了。(2分，合情理即可给分)。
(2)颈联所描写的景物有哪些特征?表现了诗人什么样的心情?(3分)
[参考答案]借喜鹊的喧声表现对日出的喜悦;雨霁日出，波平如镜，爱水的鸥尽情地玩乐。有声有形、有动有静，具体形象，生动活泼，富有情趣(2分)。诗人精神愉快、神清气爽(1分，意思对即可给分)。
