因为考试试题难易度、测试重点不同，模拟试题与高考考试没直接的有关性，不可以简单地以模拟试题成绩加减多少分来估计我们的高考考试成绩。但通过模拟试题可以估计自己处于学校或全区考生中的大致地方，从而判断自己填报志愿的重点，因此模拟试题是对自己相对地方的定位，而不是简单地看绝对分值。 具体来讲，一是依据模拟考在区（县）的排位，知道这类排位的学生往年考试报名的状况；二是知道自己在学校里的排位状况。一般每所学校都有一本率、二本率，考生知道我们的排位状况，如此在志愿填报中才不容易出现定位偏差。 有人形象地把高考考试第二轮复习比喻战争的相持阶段，这个阶段也是同学们学习水平的分界线，成绩在这时就开始渐渐拉开差距。要取得这个阶段的胜利，重点是心中有目的，那样模拟考之后，考生该如何尽快提升自己呢？ 1、剖析 一道题失分了一定是有缘由的，或是由于基础不好，或是由于粗枝大叶，又或是思维方法错误，等等。所以说，同学们应该仔细剖析下试题和我们的做题状况。一模是针对第一轮复习的诊断性考试，是检验一轮复习的成效的考试。高中三年级生在了解成绩和排名后，应该做的是依据成绩来确定自己现在的学习情况，依据试题题目的对错来剖析我们的薄弱环节和优势学科。 2、借助 一模等于一次高考考试模拟，同学们在下面的二模甚至三模，都要当作高考考试来对待，尤其是心态上，历程过才不会紧张，所以正确对待了，到真正高考考试时才会坦然从容的面对，对于心态调节是非常好的！另外就是考试方法上，具体来讲是说考试时做题的方法。 3、总结 在学科上，总结得失。对于弱科，就要适合多倾注些时间，努力向上赶超；对于入门知识不牢的地方，就好拿出时间来再复习课本，把定义、定理、公式等基本内容牢牢记住，包含其用的范围和界定；对于解题不规范，就要搞了解如何规范做题，步骤了解，该得的分绝对不要随便扔掉。 在心态上，认识自己。对于由于心理疾病影响的考试和复习，要准时找心理老师诊断和治疗。
