现在，感动中国2024年度人物已揭晓，对于高初中生来讲，可以多多关注这种热门，或许会出目前语文考试试题中，同学们也可以把这类人物运用到作文中，为此，北京高考考试在线团队特意整理了高考考试作文模拟题+范本，推荐给考生们学习。详细情况如下：
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感动中国2024年度人物高考考试作文模拟题
阅读下面的材料，依据需要写作。（60 分）
2024年感动中国人物的事迹中，大家看到了多样的生活轨迹：有人在外面对其事业 不可能成功 的预判中，以执着概念了坚守；有人在群体被贴上 落后 标签时，用行动重塑了集体的模样；有人在国家某一范围 起步晚、基础弱 的评价里，凭拼搏书写了突破的篇章。
他们的历程告诉大家：生活路上，被概念 如影随形，或中肯，或偏颇；而 自概念 的权利，永远握在自己手中，它让平凡突破局限，让梦想照进现实。
以上材料能引发你什么样的联想与考虑？请结合你的体验和感悟，写一篇文章。
需要：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特点明显；③不少于 800 字；④不能抄袭，不能套作。
材料剖析
1、核心内涵：被概念 与 自概念 的辩证关系
材料以 2024 年感动中国人物的事迹为切入点，揭示了生活中两种力量的博弈：被概念 的双重性：既可能是外面基于经验的客观评价（中肯），也会是受偏见、短视影响的片面判断（偏颇），其本质是外面对个体、群体或国家的价值预设。
自概念 的主动性：强调通过行动、选择、坚守等主观实践，打破固有标签，重塑自我价值，体现了对生命主权的掌控和对可能性的探索。
两者的关系并不是对立，而是 被概念 构成了 自概念 的背景和起点，自概念 则是对 被概念 的回话与超越 无论是接纳中肯评价以健全自我，还是打破偏颇判断以突破局限，最后指向的都是个体与集体的成长。
2、材料层次：从具体事迹到常见启示
事例层面的分类引导，材料列举的三类事迹为写作提供了明确的切入角度：
个人维度：面对 事业不可能成功 的预判，用 执着 达成 坚守 的自我概念（如治沙人、创业人士等）；
群体维度：打破 落后 标签，以行动重塑集体形象（如乡村脱贫群体、科研团队等）；
国家维度：在 起步晚、基础弱 的评价中，凭 拼搏 达成范围突破（如科技攻关、生态治理等）。
这三类事例提示写作可从个人、群体、国家里任选其一或结合展开，体现不同层面的 概念与反概念。
启示层面的价值导向：材料结尾的总结句 让平凡突破局限，让梦想照进现实 明确了立意方向：强调 自概念 的力量并不是天分异禀，而是平凡人通过坚持、行动、革新达成的超越；突出 梦想 与 现实 的联结，即 自概念 不是空想，而是基于实践的价值重塑。
3、写作关联：材料与生活体验的结合点
材料需要 结合你的体验和感悟，意味着写作需在感动中国人物的事迹与个体生活之间打造联结：个人成长中 被概念 的历程（如别人对自己性格、能力的标签化评价）；以行动 自概念 的实践（如通过努力改变别人怎么看、坚持喜好打破刻板印象等）；对社会现象的察看（如群体标签的变迁、国家形象的重塑与 自概念 的关系）。这类结合点能让文章既有年代性（依托感动中国人物），又有个人温度（融入真实感受）。
4、立意拓展：多元角度的写作可能性
从 概念权 的争夺切入：分析哪个有资格概念别人，与个体怎么样夺回概念权，体现对独立人格和自主意识的考虑。
从 时间维度 深化：剖析 被概念 总是是静态的、基于过去的判断，而 自概念 是动态的、面向将来的创造，如塞罕坝从 荒漠 到 林海 的蜕变，印证了时间对 自概念 的见证。
从 辩证接纳 展开：并不是所有 被概念 都需打破，对中肯的评价应理性接纳，以 被概念 为镜，以 自概念 为笔，达成两者的良性互动。
总之，材料的核心是 怎么样面对外面评价，怎么样塑造自我价值，写作时需紧扣 感动中国人物 的事迹作为例证，同时结合个体体验，在具体与抽象、别人与自我的结合中，展示对 概念 的深刻考虑。
范本1、破 概念 之茧，绽生活之花
在年代的浪潮中，2024 年感动中国人物的事迹宛如璀璨星辰，照亮了大家前行的道路。他们在 被概念 的困境中，以非凡的勇气和坚定的信念，书写着是我们的 自概念 篇章，为大家生动解释了生活的无限可能。
被概念 的阴霾，常常笼罩在生活的天空。栾恩杰投身航天事业时，外面对中国深空探测多有质疑，觉得在技术封锁与起步艰难的状况下，达成探月梦想遥不可及，不可能成功 的预判如沉重枷锁。范振喜回到家乡周台子村时，这个典型的山区特困村被贴上 贫穷落后、毫无期望 的标签，进步前景一片黯淡。而郑钦文初涉职业网坛，作为中国选手，面对欧美选手长期统治的格局，被觉得很难在国际赛事中脱颖而出。这类来自外面的概念，或因偏见，或因现实困难，试图将他们的生活禁锢在既定框架内。
然而，他们却以无畏的姿态，冲破了 被概念 的茧缚。栾恩杰怀着 到月亮上去是国家民族的事 的使命感，带领团队日夜钻研，从嫦娥一号到嫦娥五号，一步步将中国的探月梦想变为现实，用成功改写了中国航天在世界舞台上的 被概念。范振喜不考虑病痛，将村里承包出去的铁矿收归集体，带领村民修路、建厂，进步特点产业，把周台子村从特困村建设成远近闻名的漂亮乡村，用实干重塑了村庄的形象，打破了 贫困不可破 的概念。郑钦文在高强度的练习与连续征战中，凭着顽强的毅力和精湛的球技，从世界排名 630 位一路暴涨，夺得中国网球史上首枚奥运会单打项目金牌，以球拍挥出了是我们的荣耀轨迹，击碎了外面对中国网球选手的刻板认知。
他们的 自概念，并不是盲目反抗，而是基于对自我价值的深刻认知与对目的的执着追求。保定学院西部支教群体，在响应西部大开发号召奔赴新疆且末县时，外面不乏 条件艰苦，很难坚持 的声音。但他们深知教育对于西部孩子的重要程度，扎根讲台二十余载，近 400 名毕业生接力奉献，累计培养 9000 余名学生，用青春与常识在西部教育的贫瘠土地上播撒期望，达成了从都市年轻人到西部教育发展者的自我概念。曲亚波在家庭遭遇重大变故，老公成为植物人，家庭重担如山时，没被 生活的弱者 这肯定义束缚，白天认真工作，晚上悉心照料家人，用日复1日的坚守撑起家庭的天空，解释了坚韧与担当的新概念。
回望大家自己，在成长的旅程中，同样面临很多 被概念 的时刻。可能因一次考试失利被贴上 学习力差 的标签，可能因性格内向被觉得 不擅社交、难成大事。但感动中国人物的事迹告诉大家，这类都只不过暂时的评判，绝不是生活的定论。大家应如他们一般，以积极的行动与坚定的信念，去书写是我们的精彩。
年代的车轮滚滚向前，被概念 永远没办法阻挡那些心怀梦想、勇于 自概念 的人。让大家以感动中国人物为榜样，挣脱外面概念的枷锁，在自我概念的道路上，绽放出与众不同的生活之花，向着光明的将来奋勇前行，用拼搏与奋斗，镌刻下是大家这一代的年代印记 。
范本2、挣脱概念枷锁，书写自我华章
生活犹如一场充满未知与挑战的漫长征途，在这旅途中，被概念 的阴霾常常不期而至。从2024年感动中国人物的非凡历程中，大家深刻洞察到外面概念的强大影响力，同时也领略到他们凭着坚定意志挣脱概念枷锁、书写自我华章的伟大力量。
栾恩杰，这位中国航天事业的杰出领路人，在投身航天范围之初，便面临着外面对中国航天能力的紧急质疑。当时，国际航天强国凭着长期积累的技术优势与资源垄断，断言中国在航天探索特别是探月工程上很难获得实质性突破。在他们眼中，中国航天 起步晚、基础弱，根本不拥有挑战月球的实力。然而，栾恩杰并未被这类消极概念所左右。他深知，航天事业关乎国家的将来与民族的尊严，承载着无数中华儿女的飞天梦想。怀着对航天事业的无限热忱与使命感，他毅然扛起了探月工程的重任。无数个日夜，他带领团队扎根于科研一线，面对复杂的技术难点和有限的资源条件，毫不退缩。从嫦娥一号卫星发射成功，开启中国深空探测的新纪元，到嫦娥五号达成地外天体采样返回，每一次突破都凝聚着他们的心血与智慧。栾恩杰用实质行动打破了外面对中国航天的刻板概念，在浩瀚宇宙中书写下是中国航天的壮观秀丽篇章，向世界证明了中国航天人有能力在航天范围创造奇迹。
郑钦文，这位在国际网坛脱颖而出的中国金花，初入职业网坛时，面临着巨大的挑战。在国际网球赛事中，欧美选手长期占据主导地位，中国选手在世界舞台上的成绩相对黯淡，外面常见觉得中国选手很难在激烈的国际角逐中崭露头角。郑钦文被贴上了 实力有限，很难突破 的标签。但她没因此而气馁，她深知，概念不应由别人书写，而应由我们的汗水与拼搏铸就。她以超乎常人的毅力投入练习，天天在球场上挥洒着无数的汗水，不断磨砺我们的技术与体能。在 2024年巴黎奥运会上，她一路过五关斩六将，在面对世界排名顶尖的选手时，毫无惧色，凭着顽强的斗志和精湛的球技，成功夺得中国网球史上首枚奥运会单打项目金牌。她用手中的球拍，打破了外面对中国网球选手的偏见，重新概念了中国网球在国际赛场上的地位，成为中国网球的骄傲。
范振喜，当他回到家乡周台子村时，这个村庄被深深烙印上 落后 的标签。资源匮乏、交通不便、经济滞后，在不少人眼中，周台子村是一个毫无期望的穷山村。然而，范振喜却看到了村庄进步的无限潜力。他不考虑自己身患重病，毅然挑起了带领村民脱贫致富的重担。他力排众议，将村里承包出去的铁矿收归集体，合理规划资源，进步特点产业。带领村民开山修路，改变基础设施；兴办工厂，进步工业经济；规划新村建设，改变村民生活环境。历经多年的不懈奋斗，周台子村从一个特困村蜕变成为远近闻名的富裕村、漂亮乡村。范振喜用我们的坚持与奉献，打破了外面对周台子村的落后概念，为乡村振兴树立了光辉的榜样。
他们的故事深刻地启示大家，外面的概念只不过暂时的，真正决定大家生活走向的，是大家内心深处的信念与行动。在大家的日常，也常常会遭遇各种 被概念 的时刻。可能由于一次失败的尝试，就被觉得缺少能力；可能因为独特的个性，就被视为不合群。但大家要了解，这类都不是大家的真实写照，大家拥有自主概念生活的权利。
正如保定学院西部支教群体，他们响应国家号召，奔赴新疆且末县支教，面对外面 条件艰苦，很难坚持 的质疑，他们用二十多年的坚守，在西部教育的贫瘠土地上播撒期望的种子，培养了一代又一代的学生，概念了奉献与担当的青春。曲亚波在家庭遭遇重大变故，面临 生活的弱者 的潜在概念时，她凭着坚强的意志，一个人撑起家庭的重担，解释了坚韧与责任的力量。在这个瞬息万变的年代，大家要以感动中国人物为榜样，勇敢地挣脱外面概念的枷锁。不被别人的见地所束缚，不被暂时的困难所击退。用坚定的信念、不懈的努力和积极的行动，书写是我们的精彩生活篇章，为达成个人价值与社会进步贡献我们的力量 。
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