不少学校的期中考试都已经结束，不少考生都反映这次考试非常难，我们的失误不少，认识到失误还不够，考生还应该找出降低失误的解决方法。
1.学习方向上的失误。我一直强调，最怕学生在平常的复习中，在没考的内容上花费很多的时间，或者在考试内容上花的时间不够。比如一些学生高中三年级盲目的学习，盲目的做题、盲目的做完作业，如此下去一定会出现问题的。 那样针对这种情况，你可以对将来考试进行相应的预测，比如考试的要点，题型，等等进行适当的预测，做好应付各种困难的心理筹备、常识筹备、答卷能力的训练，相信这类对下次考试有非常大用处的。 2.粗心致使的失分。这样的情况多数学生会遇见，本来会做的题目，结果总是由于看不全题目的需要，匆忙下笔，或者简单的计算出现错误，甚至一些学生把答卷卡填错，最致命的是忘记写名字了（高考考试贴条码，不写名字影响不大）。 针对这种情况，在考试中应该静心答题，不急不躁，仔细的阅读题目需要，在考试中尽可能给自己留些检查的时间。 3.定义性失误。这类基本上都是来自于自己没真正理解问题或者解题的基本原则产生的。或者说，在平常的学习中，存在不少死记硬背的现象，对常识没系统的理解、学会。 针对这种情况，在考试后的学习中，要弄清所以然，并且积累一些常见的答卷套路，多加训练。 4.应用性的失误。我在讲课中强调，高考考试是应用范畴的考试，体目前学以致用上。不少学生学到了常识，但在考试中不会运用，比如说一些学生理解了答卷原则，但没正确的应用到答案中。 针对如此状况，学生应该多找一些例题来剖析，尤其是剖析环节和表达环节，看你有什么需要健全的。同时总结出一些规律，比如要点的组合规律，剖析规律，答卷方法等等。 5.考试方法性失误。一些学生在交卷前把原本正确的答案改错了；一些学生拿到题目瞬间没思路；甚至某种题型不会作答等等。
针对这种情况，在平常的学习中，做题的时候要有严格的时间限制，同时弥补自己在解答某种题型上不足之处，在考试中没足够的原因，不随便否定你的答案。
除此之外还有心态、学校教学等等方面是什么原因，这类伴随我对期中试题的点评，还有依据班上学生考试状况，在下篇文章中做详细的说明。不管怎么样，对更多的学生来讲，错误表现的越早越好，当然期中等考试命题方向和高考考试命题方向一般都有非常大的出入，期中成绩不好，不意味着高考考试就考不好。
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