不教孩子学习技巧
北京四中特级教师顾德希告诉记者：四个误区中最紧急的一项就是父母只看重怎么样让孩子学会常识，但却轻视了教他们掌握更有效的学习技巧。
４０％同意调查的学生都反映父母只不过一味地让自己做题，但极少教自己怎么样有效地学会常识。有的学生甚至反映父母每天坐在身边看着自己学习，其实如此完全没必要。父母可以趁暑假使用让孩子自己总结错题率、鼓励其自己拟定有效的学习计划并随时总结计划完成状况等方法培养孩子学会好的学习技巧，如此对其目前和未来的学习都有好处。
催促孩子学新课本
原北京四中常务副校长田佣告诉记者，在网校教师进行学习方法指导时，发现２５％的父母都期望孩子在暑假里预习下一学期的课本，争取学会更多新常识。事实上，这种方法只对学习最好的孩子有效。对学习成绩一般或较差的学生来讲，最好让其多复习以前学过的课程，如使用上述方法反而会起到反成效。
孩子做题越多越好
田佣还介绍了另一个较紧急的学习误区，３０％的父母仍旧觉得题做得越多越好。其实做题的重点在精而不在多。以数学、物理等课程为例，一个要点一般选择不同角度的６至８道题即可。而语文除名著外，其他文章也要精读，不可以一味贪多。
孩子学习越久越好
除此之外，不可以合理安排孩子的学习与休息时间也是父母控制孩子暑期生活的一个误区。有的父母期望孩子整天坐在写字台前才感觉放心，其实如此孩子反而不可以集中精神学习。放假期间，孩子的学习时间一般维持在天天４个小时左右即可，其余时间应鼓励孩子做自己喜欢的事情，帮助其维持精力及学习兴趣。
