高中三年级复习可以说是一个在持续的重复中提升的阶段，高中三年级复习的整个一年都可以看作是对高中一年级、高中二年级阶段的大复习，依据遗忘规律，学习的内容最好的巩固办法就是准时复习。复习的办法和方案不少，大家在这里仅向大伙介绍一种大家觉得是比较有效的复习办法||四程序复习法。 所谓四程序复习法，就是把一个完整的复习过程划分为四个上下之间存在程序关系的四个环节。 1、尝试回忆 所谓尝试回忆是将课堂学习的内容回想一遍。有人将它比喻为反刍，就像牛或羊一样，把已经进入胃癌的食物再返回到口腔里细细加以咀嚼。这种办法事实上是在自己检查自己，逼上着自己进行思维活动。 尝试回忆有哪些好处，至少可以表现为以下四个方面： （1）可以检查课堂学习的成效 在尝试回忆的过程中，假如可以正确要回忆出课堂学习的全部或大多数内容，这就能证明我们的预习和课堂学习的成效是好的。为了正确地检验我们的预习和课堂学习的成效，在开始尝试回忆时，最好先不要看书或听课笔记，等到想不出来的时候再看书或听课笔记。为了加深记忆，还可以一边想一边把主要的内容写出来。如此尝试回忆的成效会更好。 （2）可以提升记忆能力 因为尝试回忆是一种积极的思维活动，它可以把自己学过的常识，在尚未进入遗忘状况之前，就在头脑里再现了一遍，这当然是有益于记忆的维持的。 （3）可以提升阅读和整理笔记的积极性 通过尝试回忆，把课堂学习的内容在脑子里再过一遍，记住的总是是自己已经了解的，没记住的正是自己没学会的，这说明记忆恰好是对学习成效的检查。对于那些想一出来的学习内容，自然就会急着去看或笔记。如此，就激起了看书和整理笔记的积极性，并自觉地将忘记的内容作为复习的重点，致使复习有针对性。 （4）可以培养思维的能力 尝试回忆时会检讨思维的过程，还要概括课堂学习的内容。而一旦想不出来，还要想方设法地探寻回忆的线索，这无疑是在做记忆体操。因此，一个常常尝试回忆的学生，不只记忆能力会有所提升，而且思维的能力也会得到肯定的提升。 2、认真念书 在复习的过程中，完成了尝试回忆的步骤将来，便要开始认真念书。当然，这个时候的念书与预习和课堂学习时的念书是不同的，它是在预习和课堂学习基础上进行的。因此，需要做到以下几个方面： （1）念书和考虑相结合 所谓念书和考虑相结合，是指不只要在念书的过程中认真真要从头到尾、逐字逐句读，对基本定义、入门知识的内容绝对不粗心，要全方位过目，而且还要边读边考虑，要多想想在回忆过程中出现的问题，考虑内在联系，更要考虑对常识的理解和应用。 （2）要重点突出 复习中的念书，要有重点要细读和考虑。对于已经记住和理解的部分可以不必再花费不少时间，而把时间集中在回忆不起来和印象模糊的内容上面。在念书的时候，可以可以边读边划。 （3）重在精读、熟读 对于课本中的一些要紧内容，需要做到精读和熟读。至于一些重要的章节和概念、定理和定律等内容，还要在精读、熟读的基础上，将它背出来 （4）适合看一些参考书 在复习的过程中，适合地看一些参考书还是非常有必要的。看参考书当然是在复习好课本的内容的基础上进行的，而且是结合课本的内容去读参考书的内容。 3、整理笔记 在复习过程中的整理笔记，是指要把预习、课堂学习和复习等学习过程中所记的笔记串联起来进行肯定的加工和整理，使其成为一份经过加工和提炼的复习提纲。整理笔记的过程总是是一个常识深化、简化的过程。所以，它需要索引了解，中心突出，内容精练，最好还有我们的独特理解。如此，可以使这份经过加工整理后的笔记成为阶段复习和要紧考试前的复习的得力助手。 4、探索和发现 复习的内容不可以仅仅局限于重复课本的内容上面，而应该在复习旧常识的基础上不断地进行探索和有所发现。所谓温故而知新也就是这个道理。要在复习的过程中进行探索，最根本的方法就是质疑，也就是提出问题。对于常识，不只要懂？是什么的问题，而且还要了解为何的问题。
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